“打开一扇阅读的门，开启一生爱的旅程”，为了激发孩子阅读的兴趣，推进小学新课程、新教材的实施，转变阅读教学观念，充分发挥优秀教师的示范引领作用，提升我县小学教师的教育教学水平，推进教师队伍建设，由濮阳县中小学教研室主办、濮阳县第九小学承办的濮阳县第三期“大阅读”主题教研活动于2023年10月26号上午如期举行。濮阳县中小学教研室教研员王艳红（大）、王艳红（小）、张海燕以及濮阳县城区小学语文、数学教师代表出席了本次活动。此次活动共分学生阅读成果展示、经典诵读节目展演、优秀教师阅读课展示、学校阅读教学经验报告四个环节。
学生阅读成果展示
进入校园，首先映入眼帘的就是我校阅读作品展览角。
孩子们
以书签的形式留下内心的触动，
以文字的形式讲述着和读书的故事，
以绘画的方式展现，让阅读有了别样的美……
经典阅读节目汇演
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在这金秋十月的阳光下，在这水墨飘香的校园里，我们欢聚一堂，一同欣赏九小师生们为大家展演的精彩节目。
开场舞《向快乐出发》学生朝气蓬勃，不负年华。
诗文朗诵《我常想》师生携手并进，徜徉在浩瀚丰富的书海世界。
诵读中华经典《千字文》，和前人跨越时空对话，少年人自当争勇向前方！
读国学经典，做谦谦君子，《笠翁对韵》引人深思。
百善孝为先，莫忘报亲恩，欣赏《诗经·邶风·凯风》，感受孝道文化。
优秀教师阅读示范课
精彩的表演令人流连忘返，接下来展示的便是由肖雯素和王文文两位老师带来的语文、数学阅读示范课，大家兵分两路，纷纷前往自己所选择观看的示范课目的地。
语文阅读课：《中国神话故事》导读课
上课铃声刚落下，肖老师以冬奥会徽章导入课程，牢牢吸引住了孩子们的注意力。肖老师又从封面、目录、人物、故事再到阅读计划，设下了种种悬念和猜测，出示精彩插图和段落，步步为营，环环相扣，时刻不停地激发着学生的阅读兴趣及欲望!
数学阅读课：数的产生
王老师展示了自己饱满的激情、娴熟的课堂驾驭能力，她以人类产生开始，让学生思考为什么会有数的产生，引起学生探索的兴趣，然后沿着从远古时期的记数方式，发展到不同地区的数字，到后来统一成阿拉伯数字，这一脉络线进行授课，又带着学生一起跳起数字的手势舞，整节课堂热烈又活泼！
优秀教师教学设计、授课心得分享
肖老师从四个方面分享了自己的教学设计，分别是教材分析、设计理念、课程设计和授课心得，她主张通过了解人物的奇特外形感受鲜明的人物形象，通过反复读来体会故事的神奇，以此来激发学生的阅读兴趣。需要改进的方面是对阅读方法的指导不到位，没有让学生自由提出心中的疑问。
王老师认为，应该让学生在阅读中体会数学文化的魅力，数学课并不仅仅是枯燥无味的，以了解古老的数学文化，培养学生对数学的兴趣。不仅仅为之后数系的学习打下基础，还让学生由数对数学引起重视，让学生在平时学习数学的过程中，不会滋生数学是抽象乏味的感觉。但同时她也坦言，这节课也存在自然数的环节较短的缺点，之后还会再继续精心磨课。
学校阅读教学经验主题报告
赵景利主任做了《读书，是教育最曼妙的风景》报告，主要介绍了我校特色的九小阅读共同体，阅读培植学生成长成才沃土、开启教师专业发展道路和搭建家校协同育人桥梁三部分组成，让阅读成为一种风尚，营造出书香校园的氛围！
圆满结束
教研室王艳红老师对我校承办的“大阅读”活动给予高度肯定，她表示虽然我校建校时间较短，但在阅读工程实施方面形式多样，措施扎实，取得的成果斐然！
好读书，读好书，好习惯的培养贵在坚持，从小养成爱阅读的好习惯，让我们一起读万卷书 行万里路。阅读悦快乐，九小将在阅读的路上一路前行!