李寺小学以落实“双减”政策为导向，并基于小学低年级学生身心发展特点，采用趣味测试的方式，以趣味化、游戏式来体现学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验，促进学生身心健康发展。
2024年6月25日，李寺小学一、二年级举行了以“落实双减，趣味测试”的无纸笔测试活动，不一样的测试，别样的收获。
活动形式丰富多样，活动中重点从知识技能转向综合素养，寓教于乐，在体验、思维、表达、创造的过程中，获得了成功的体验。充分调动了学生的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，增强了学生们的自信心，为学生自主、积极、全面发展奠定了基础！
本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，体现了李寺小学在落实国家“双减”政策的具体工作中不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。