为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师综合素养能力，同时为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，激励教师主动学习、终身学习, 夯实专业知识功底，更新教育教学理念,改进教学方法,提高自身专业素养,服务教育教学,促进我校教育教学水平再上新台阶，瞻德中学在2023年10月23日-10月27日开展了第一届“风采杯”教学能力暨教师基本功大赛。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分展示了我校教师的教学魅力。本次比赛内容包括钢笔字、粉笔字、教学设计、模拟课堂和即兴演讲四个环节，充分体现了“以赛促学”、“以赛促进”的比赛初衷。
一、钢笔字、粉笔字赛场
横平竖直写汉字，一撇一捺树清风。一顿一提显专业，一点一勾展风采。钢笔字之美，美在其形。比赛现场，老师们静心凝神，横竖撇捺，圆转流美，雄健有力，整体书写规范，结构严瑾，用笔收放自如，笔画书写粗细轻重富有变化，端庄和谐美观，字迹清晰整洁无错别字。表现突出的有……在这次比赛中也发现了一些选手们容易忽视的小问题，如:章法上稍加欠缺、行距不够整齐、利用版面不够科学合理，缺乏一些创意性表现。
三尺讲台显芳华，手握粉笔书华章。老师们任粉笔在指尖轻舞，“奏”出美妙的“旋律”。一行行赏心悦目的粉笔字或方正或圆润、或清秀或苍劲。写出了汉字的豪气与潇洒。一幅幅整齐美观的作品展现了汉字无尽的意蕴之美，也是教师爱岗敬业精神的象征。
二、教学设计赛场
精读课标、教材是教师教研的起点，备课是教师教学的基础，决定着课堂教学质量的高低。备课是在研究教材、研究学生，是在深度解读文本，是在深度参悟教育。本次教学设计对老师们有了新的要求，教学设计需符合教学实践，能体现新课程标准的理念，特别是要突出体现立德树人、服务选才、引导教学的新理念，自主创新、注重实效。在比赛中，老师们独立钻研教材，紧扣新课标要求，精心预设学生课堂学习情况及应对措施，通过一篇篇书写工整、各具个人教学特色的教案设计，充分展示了自己的教学风采。
三、模拟课堂赛场
如果说教学设计反映的是一个教师的教学能力，模拟课堂则是自身素质的完美体现。“育人必先律己，教书必先强己”。着眼于学习真实发生的课堂，必然是基于学生实际，要从学生生长需要出发的。模拟课堂中虽然没有学生，但参赛教师们心中有学生，风格有自我，他们通过精准的教学语言，精细的教学设计，精彩的教学呈现，各具特色的教学风格，为大家呈现一个真实的教学情境。水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。本次模拟课堂教学比赛，我校教师同台竞技、切磋教艺，是一次难得宝贵的相互学习机会。
四、即兴演讲赛场
演讲是教学艺术的精髓，也是教学基本功上的一颗璀璨的明珠。学校从教学理念和实际出发，设计了多个即兴演讲主题，选手们抽签确定演讲主题，通过短暂的准备，进行三分钟即兴演讲，从而全方位展示参赛教师的教学理念和基本功。参赛教师观点鲜明，思路缜密，自信大方。即兴演讲展示的背后，是他们对教育事业的无比热爱以及对教育教学工作的尽职尽责。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。瞻德中学第一届“风采杯”学能力暨教师基本功大赛完美落下帷幕，浓浓的研讨氛围却一直萦绕于校园的课堂中。教师基本功大赛一线教师能力展示的过程，更是互相学习共同进步的过程。我校全体教师将继续秉承严谨的教学态度，深化课堂教学改革实践，不断提升自身专业素养。学校也将与时俱进，努力造就一支业务素质精、教育技能强、教师基本功硬的教师队伍。
撰稿：贾甜甜
审核：田玉霞
签发 : 帅月琴