为了进一步提高教育教学质量，强化管理，反思教学，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情。2023年10月27日下午4：35，莫书伟副校长主持在畅艺楼多功能厅召开了海口市琼山第五小学2022—2023学年度第二学期教学质量分析会，我校全体教职工参加。
本次会议共有四项议程：
1.莫书伟副校长讲话
2.吴瑞颜教导作2022−2023学年度第二学期教学质量分析
3.优秀语文、数学和英语教师经验交流
4.莫书伟校长总结讲话
（一）莫书伟副校长发言
莫书伟副校长在会上强调，虽然本次期末考试取得了一定的成绩，但老师们在教学上还是存在很多不足。希望我校教师能以此次会议为契机总结收获，巩固成果，反思不足，改进教学策略，强化质量意识，提高教学效率，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升。
（二）教学质量分析
接着由吴瑞颜教导向老师们分析汇报了2022—2023学年度第二学期的教学质量情况。
吴教导分别从 1.数据分析；2.取得成绩；3.透过数据看问题；4.观数据、寻策略四个方面对本次成绩进行了详细分析，又细致的对各年级各学科的成绩做了横向比、纵向比及名次比的比较与解读，直观有效的为老师们展示了本次成绩的优势与不足。
吴教导就取得的成绩、改进目标方面进行了务实、中肯、深入的分析。吴教导指出我校虽然取得了优异的成绩但是同样存在诸多的问题。如：各班成绩不均衡；各科成绩不均衡；同一老师教授的班级成绩偏差比较大。
小学阶段是培养习惯的重要时期，培优辅差，精准到位。根据学生知识水平，制订计划，有效实施。使每位学生都能得到发展。为此，吴教导提出了行之有效的措施。
最后，吴教导提出几点要求：1.抓习惯就是抓质量。2.抓细节就是抓质量，细节决定成败，端正态度，改正教学方法。3.抓读书就是抓质量，阅读不仅可以使孩子开阔视野 ，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力 ，乃至对于各个学科的学习 ，都有极大的帮助。4.抓学困生就是抓质量，做好培优辅差，批改作业要及时，善于总结与反思，虚心请教比自己优秀的教师。
教学的常规管理、教学方向的准确把握、课堂教学的高效达成、培优辅差等方面的长远发展，提出了具体的措施和可操作性的建议。希望教师们增强责任意识，坚持做好教学工作。让我们携手奋进，为了共同的目标而努力前行，咬住青松不放松，知不足而奋进，望山远而力行。
（三）优秀教师代表发言
语文科优秀教师王波老师分享教学经验：
1.抓好学生的养成教育。
2.家校联系，形成教育合力。
3.课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
4.注重识字，语言积累，培养学生阅读习惯，打好扎实的文化底子。
数学科优秀教师罗晓婉老师分享教学经验：
1.培养好感情，让学生爱上自己所教学科。
2.激发学习兴趣，课前备课要充分，课堂上讲课要有激情，尊重孩子们的想法，课堂上要多给予学生鼓励。
英语科优秀教师郑颖馨老师分享教学经验：
1.课堂上要充分掌握老师教授的知识，及时巩固，做好笔记。
2.坚持大声朗读课文，培养语感，改善自己的语音，语调。
3.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析。
4. 需要背通的课文一定要能默写，过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
5.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习。
会议过程中，老师们认真聆听，详细做好笔记。在记录和思考中，反思前行。
（四）莫书伟副校长总结
莫书伟副校长希望我校教师能以此次会议为契机，做到以下几点：
1.要有温度，改变教学方法，愉悦上课，方法灵活变通。
2.要有尺度，注意工作中的方法，发扬优点，取长补短。
3.要有进度，教学进度要同步进行。
4.要有广度，注重学生的习惯培养，小学阶段是培养习惯的重要时期，重视对学生的评价，巧妙利用激励语言。
5.要有高度，有句谚语说得很好，“芝麻开花节节高”，我们只要以提高教学质量为目标，积极探索、勇于创新，课堂教学不断优化，教学质量才能得以提升。
图文：胡小芳
初审：吴瑞颜
审核：莫书伟