为了让孩子们从小树立环保意识，了解 “ 垃圾 ” 对环境的危害，以及如何对 “ 垃圾 ” 进行分类，明白垃圾分类的重要性，近日铁新里幼儿园开展了垃圾分类主题教育活动，保护地球，爱护环境，从我做起。
一、垃圾分类小课堂
老师们根据幼儿年龄特点，通过集体教育、图片、视频等方式帮助孩子们认识什么是垃圾分类、垃圾分类的标识，从而让孩子们更加了解如何进行垃圾分类、垃圾分类的好处以及垃圾回收处理的做法，鼓励孩子们争做垃圾分类小达人，养成垃圾分类的好习惯。
二、垃圾分类有"画"说
为了让孩子们更熟练地进行垃圾分类，我们通过师幼绘画活动，让孩子和老师一起进行了垃圾分类的主题绘画。让我们一起来看看吧！
三、垃圾分一分，环境美十分
铁新里幼儿园未来城分园持续推进垃圾分类进校园宣传活动，加深幼儿对垃圾分类的认识，从自身做起，带动身边人一同践行垃圾分类，为推动辖区生活垃圾分类工作再上新台阶奠定良好基础。
四.垃圾怎么分类
1.垃圾怎么分类
主要包括：剩菜、剩饭与西餐、糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
2.可回收垃圾
主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。
3.有害垃圾
主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。
4.其他垃圾
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
五.垃圾去哪了
六.垃圾分类的意义
1.垃圾资源利用
通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等分类投放，进而重新回收、利用、变废为宝。这样既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
2.减少环境污染
随意堆放或简单填埋，会污染土壤、地下水源和空气；还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康。
3.减少垃圾占地面积
垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处理。如：对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；对其它垃圾进行焚烧处理，从而回收热能源等。对堆肥或焚烧等处理过后的残渣再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
七.垃圾分类倡议书
亲爱的家长、小朋友们：
地球是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣；但是，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。垃圾分类，我们应当为保护我们居住的绿色家园而努力！因此，铁新里幼儿园未来城分园提出倡议：
1. 重视“垃圾分类”教育，引导孩子认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和识别垃圾的种类。
2.把废弃物中有回收价值的物品分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。
3.在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放，引导孩子按照标识能对垃圾进行正确投放。
4.“减量化行动”：控制生活垃圾的产生，养成良好的环保意识，少制造垃圾。
5.家中增设一套标准的垃圾分类桶，在家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，让垃圾分类融入到生活中。
6.认真学习环保知识，增强垃圾分类意识，树立环境道德观念，形成良好的环保行为习惯。
让我们一起积极行动起来吧！保护我们居住的绿色家园，垃圾分类，从我做起！
图文编辑:罗丽佳
图文初审:年冬冬
图文终审:赵金侠