🌸孩子们到新学校🏫学习已经两个月了，之前一直没有跟大家进行过交流，是因为我对于孩子们还不够了解，通过这两个月的观察，大部分孩子学习能力没有问题，适应能力也不错，基本能够跟着老师的节奏进行学习👍🏻
只是在部分习惯上还需要进一步加强！考虑到很多孩子是爷爷奶奶在带，或者爸爸妈妈工作比较忙，周一到周五的书面作业我们基本都在学校内由老师带领完成✅回家基本就是读、背、复习的学习任务📖但是有部分孩子没能很好的去完成这些任务，孩子在学校一天，每节课都有不同的安排，是没有时间去吸收、内化当天的知识点的，只有每天回家和周末进行复习巩固，并且学习一课复习一课到期末也会更轻松。
我们也要考虑到孩子的实际情况，毕竟二年级的学生只有七八岁，自制力有限，要完全进行自我管理不太可能，这就需要大人帮忙监督、督促，在学校老师👩🏻🏫会监督提醒孩子，在家就要辛苦家长，监督孩子每天读书、阅读📖逐步养成良好的习惯。
很多爸爸妈妈在跟陈老师聊天的时候都说:“娃娃只听老师的，麻烦老师多管一下！”首先请大家放心，孩子交到老师手里，都承载着家庭的希望，我们肯定会用心教❤️但是大家要明白，学校教育很重要，家庭教育也很重要，只有家校合作，相互配合，孩子才能走得更稳更远！请大家相信，老师和家长不是对立面，而是合作者，因为我们的目标都是将孩子教好！
很多家长也很焦虑，我的孩子到底表现得怎么样，老师怎么没有跟我沟通过呢？等等一系列的担忧，这很正常，说明大家是负责的父母！但是也没有必要过度焦虑，孩子有一些小问题很正常，比如注意力不集中、好动……毕竟几岁的孩子，要做到完全集中注意力很难，只是需要我们多提醒，我也不会频繁去联系家长，因为理解大家也都需要上班。当然，如果孩子的问题确实很严重，比如超出正常范围的多动或者出现撒谎等品质问题，老师一定会主动联系家长，这个时候也请家长明白，不是老师要故意挑刺或者不喜欢娃娃，相反正是因为老师重视他，觉得孩子可以更好！
有些家长可能不知道在家怎么引导孩子学习，陈老师也想跟大家分享一些小妙招👀
⭐主动关心孩子，定期与孩子进行交流，了解孩子在学校的情况（对于不爱学习的孩子家长更要注意引导，交流时有意识的让孩子分享在学校感到快乐的事，比如和同学玩了什么游戏、兑换了什么小奖品等，让孩子愿意上学，多给孩子传递正能量）
⭐多鼓励，少批评，不随意将孩子拿去跟别人比较，树立孩子的自信心
⭐发挥带头作用，小孩子的模仿能力很强，很多时候都在模仿大人，所以家长可以给孩子营造一个良好的成长氛围，比如每周抽时间陪着孩子一起阅读📖
⭐在原则问题上必须严格，比如作业该什么时候完成就必须按时保质保量完成✅什么时候该做什么就做什么，不能因为一些事情就降低要求，家里和学校要保持一致，不能学校严，家里松，就容易导致孩子习惯养成困难
⭐和孩子约定奖惩措施，比如在家表现好加一颗星，积累足够的星星兑换一次奖励，家长一定要说到做到，让孩子有动力。同样的，做的不好就进行惩罚，惩罚内容可以和孩子商量制定。
在语文学习方面，课外阅读的积累必不可少 ，相关学习要求也在此进行明确，方便家长在家对孩子进行监督:
🍀预习要求:
1.大声读课文至少三遍（读流畅为止）
2.大声读蓝色生字条要求会认的字三遍，口头组一个词，并在课文中将生字圈出来
3.大声读田字格内要求会写的字，拼音➕字形➕笔顺➕结构➕组词（考虑到孩子们回家自己组的词不太好，所以都是我提前写好孩子们直接抄到书上）
4.学有余力的同学可以再简单思考课后习题
🍀复习要求
1.流畅且有感情的读课文、生字
2.能说出课文主要内容，要求背诵的课文进行背诵
3.能口头回答出课后习题
4.方便的家长可以给孩子进行生字听写，不方便也没关系学校里我都会进行听写
🍀其他学习要求
1.课外阅读:每天至少30分钟🕰️
2.家务劳动
还有很多想要和家长交流的内容，后面我们再慢慢沟通。每一个孩子都是一个家庭的希望，都承载着浓浓的期待🎀孩子来到了我们学校，交到了我们手里，每一个都是我们的宝贝，请大家放心，我们一定会用心教好每一个孩子，让花成花，让树成树！