“视”以促教，“导”以致远

　　金秋时节流光暖，秋风飞送书香满。为进一步规范教学常规，通过“视”的准确性、“导”的高效性提高课堂教学效率，促进教师专业发展，呼和浩特市教研室对托克托县八、九年级语文教学工作进行视导。

       10月25日上午，市教研室教研员刘晨老师携呼市四中佟老师到托克托县第二中学进行语文教育教学工作视导。参加视导活动的有我县教研室教研员周水春老师，我县各中学语文教研组长及初三语文教师。这次视导是对我县语文教学工作全方位的指导和促进。

　　王晓虹老师执教的《我的叔叔于勒》，目标落实到位，主题挖掘深刻，语言凝练优美，巧设问题链，将文本放在社会背景中引导学生不断思考，通过巧用讨论法与点拨法相结合，与学生一起揣摩人物立体形象及文本主题，设置问题情境丰富学生成长体验，坚守良知，给予像“于勒”一样的底层人物以关爱、尊重。通过作业小练笔继续挖掘人性，进行情感教育。

　　佟老师执教的《我的叔叔于勒》，语言及教态极富亲和力，教学目标明确，课堂充分发挥教师的引领导航作用，引导学生梳理情节，抓形象。亦导亦读，教师示范低声地读便于激发学生情感，于细微处见匠心，教学内容链接中考，树立学生中考意识，充分调动了学生的积极性，鼓励引导学生不断回归文本在课堂上积极发言，用第一人称补白直击人物心理，链接心理描写知识点，带学生在咬文嚼字中生成文本解读能力。

　　白鲜翠老师执教《回忆我的母亲》，教态从容洒脱，从朱德母亲追悼会视频导入，引导学生迅速进入情境，产生阅读兴趣。紧抓文体特点，通过引导学生梳理不同时段具体事件感知母亲勤劳的一生，通过小组讨论抓关键词句评价体会母亲的平凡伟大。再读《游子吟》升华情感，汲取成长力量。课堂上学生积极思考，踊跃回答问题，师生互动成功。

课后，我县教研员周水春老师主持评课，先由执教老师说课，再由各中学语文教研组长点评，最后呼和浩特市教研员刘晨老师进行视导点评。

刘老师谈到教学中要关注体裁，深挖文本，注重文本的解读意识与还原意识，关注文本细节甚至是文本的标点符号，带学生真正“扎”进文本，注重文本隐性内容的挖掘，带学生全面把握文本。刘老师指出教师要转换教师身份，从学生的角度出发确定教什么，教学阶梯。她强调:“教师不是在表演，即便是，教师也应是丑角，衬托学生”，改变以往串讲带讲模式，将课堂放手给学生，真正让学生成长起来。刘老师的点评令在座老师获益匪浅，如沐春风。