为了推进我校大单元教学，展现2022版新课标学习成果，完善我校大单元教学模式，花园小学数学张妮妮名师+研修共同体于2023年10月26日成功开展了本学期的第一次“大单元教学背景下的同课异构”活动。
本次同课异构课题为北师大版五年级上册第五单元第一课时的《分数再认识一》。通过听评课、说课和问答等形式加强交流。
白艳妮老师的第一堂课，充分展示了数学人的干脆性、条理性。课堂在三大探究活动中层层展开，一探分数的意义，感受整体一可以是一个、一组、多个的现实情境，并让学生充分表达；二探通过部分找整体，进行逆向思考，培养推理意识；三探整体与部分的关系，用看得见的情境解释整体与部分的联系。整堂课不断打开学生的思路，每个点都能准确从学生的认知出发，又着力于拓宽课堂，落实在提升思维。
张妮妮老师的第二堂课，集教学评于一体。课堂在四个任务八个活动中进行，每个活动都能得到10分，课堂模仿名师风范，从旧知引导到新知、引起学生思考还要学习分数什么内容，充分展现了大单元教学模式，将生活与本节课知识点结合紧密，很容易激发学习兴趣，重难点突出，每次评价都为学生后面要回答问题的观察点、语言做准备，分层作业和课堂得分结合。
本次讨论通过在教研组群里评课的方式进行，大家各抒己见，在众多优点上不断产生共鸣，不苟同的地方也提出了众多解决方案。
沐浴着秋日暖阳，翩翩落叶，本次活动促使师生在新知识的建构上感受思考方法、解题策略的一致性，相信大单元教学迅速在花园小学落地生根，并开出各色绚丽的花朵。