天高云淡，金风送爽。为了进一步优化课堂教学，提高教师的教学基本功和教学水平，促进教育教学质量的提高，10月11日小西关小学语文三年级组“同课异构”教研活动顺利进行，同样的课文，不同的教学策略，为孩子们带来了风格各异的精彩课堂。
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范雪老师加强了诵读的多样化，有意识地让学生在诵读中积累感悟，理解文意以及所蕴含的道理，提高学生的欣赏品味和审美情趣，在课堂上充分发挥了学生的主体性，有意识地加重了学生情感道德的培养，将情感态度价值观贯穿于整个教学当中。
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李金宵老师思路清晰，结构严谨，引导入情入理，学生体悟领会深刻到位，多种形式开展教学，创设情景，体会人物情感，学生学习参与面广，学习热情高。让学生在学习过程中受到潜移默化地影响，从而达到润物细无声的佳境。
课后，两位授课老师针对自己的课堂教学进行说课。
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在评课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析两位教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。
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随后，我们进行了语文创新作业交流展示活动。让我们带上慧眼，带上童心，一起来欣赏孩子们创意作业里的别样风采吧！
一年级创意作业——拼音游乐园
拼音游园趣味多,寓教于乐更快乐!瞧,一年级孩子们玩嗨了!
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二年级创意作业——巧手妙言贺国庆
巧手妙言贺国庆，动手动脑喜盈盈。
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三年级创意作业——诗画大“绘”
诗中有画，画中有诗。
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四年级创意作业——豆儿观察记
豆儿观察乐趣多，生活探究长见识。
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五年级创意作业——民间故事奇幻游
展魅力，品内涵。
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六年级创意作业——玩转竹节人
小小竹节人，玩转大课间。
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一份份精心设计，主题鲜明的作品，都充分展现着孩子们的无限创意和童真童趣，体现了语文课的无穷魅力。
语文如泉，因活而灵，因用而巧。本次同课异构活动和创意作业展示只是我们教研组在探索“双减”政策下语文之路的一个小小缩影。新政策引领新方向，呼应“双减”，奏响新课堂，唯有以课堂为基，以学生为本，以作业为趣，才会让语文课堂和语文作业迸发出耀眼的火光。
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