天朗气清，惠风和畅，透过阳光，风吹一片深林叶，已泛微黄，目光所及皆是秋。秋天是个五彩缤纷的季节，它绚烂多彩，婀娜多姿，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们便走进了多彩的秋天。2023年10月27日儿童康复中心的孩子们带着无限热情与期待，在护驾山公园、中央公园赶赴了一场“落叶奇遇”。
捡拾落叶 描绘童心
落叶，是秋天的精灵，是孩子的童真，当宝贝伸出智慧的双手接住落叶在叶脉上续写一个个美好的故事。老师带领孩子们走进公园，观察秋天的景色，让孩子们采集不同形状、颜色和大小的秋叶，带回活动现场进行制作。老师引导孩子们观察和描述这些物品的特点，让他们了解秋天的特征。
暖风中泛黄的树叶，只是用一种颜色，便把秋季的韵味渲染到了极致。一日生活皆课程，一片片树叶带给孩子们无穷的想法和创造力。
深秋遇叶 巧手绘景
追寻秋的脚步，捕捉秋的色彩，把秋天装进花篮，把爱留在秋天。主持人展示老师提前做好的《拾秋》作品并讲解制作过程，播放《小松鼠进行曲》请大家围圈坐下，发放卡纸篮，聆听着《秋日的森林》粘贴自己的作品。制作完成后，孩子们互相展示自己的作品，分享制作心得和感受。老师引导孩子们学习如何评价和欣赏他人的作品，提高孩子们的社交能力和自信心。
春有耕耘 秋有果实
“春种一粒粟，秋收万颗子”，大家走进了这场“秋日盛宴”，感受果实丰收的游戏。助教老师提前把果实卡片粘到树上，伴随着《森林狂想曲》响起，一场果实采摘比赛开始啦，孩子们欣喜地从树上采摘果实放在篮子里，孩子们右手一伸，轻轻一拿，一颗颗劳动的“果实”在秋日暖阳下仿佛更显得生动形象，体会农民伯伯丰收的喜悦。
秋天是一个丰收的季节，在春天播种希望，在秋天收获惊喜，在这个季节里粮食成熟、果蔬收获，这是大自然对生命的赏赐，这是生活给予人们的馈赠，孩子们在秋天中体验收获，在秋天中增长知识，在秋天中感受成长，通过直接感知、亲身体验、劳动实践来感受秋天的美好，让孩子们在这个童话般的秋天里，留下美好而难忘的童年回忆。
秋日拾趣 一路童行
一、指五官游戏
老师们发出动作指令，提示孩子去摸正确的部位，并强化这一反应，孩子听到指令后指出相应部位，若孩子做错老师加以纠正并指导，再用一首简短的儿歌手指谣加深印象。
二、套鸭子
老师在中间拿着体能圈套孩子，孩子看老师过来及时蹲下不被捉住，如果站着就被捉住，就请小朋友进来继续套鸭子游戏。
三、比赛接力球
家长背着孩子跑去，将接力球传递，以最快一组为胜。
四、丢手绢
围圈一个人丢，丢给别人之后就走。那个人如果发现了就起来追，如果追到了丢的人唱歌。
以游戏的形式让孩子参与其中，发展孩子的协调性、灵活性，促进身体全面发展，通过多种形式的亲子游戏，增强家长与孩子之间情感的交流，更好地促进家校沟通。
活动特色
一、贴近自然：活动场地选在市郊公园，孩子们可以走出教室，感受大自然的魅力，更好地了解秋天。
二、动手实践：孩子们通过采集秋叶和手工制作，提高动手能力和团队协作精神。
三、社交互动：孩子们在活动中互相交流、分享和合作，提高社交能力和自信心。
四、全程陪伴：老师全程陪伴孩子们参加活动，提供必要的帮助和指导。
五、体验秋天：孩子们通过观察和制作，可以更深入地了解秋天的特征和美丽。
活动总结
生活即教育，教育是为了更好生活。本次活动让孩子们与阳光、大地、秋风、落叶来了一次亲密的接触， 与大自然撞个满怀，这是专属劳动的味道、探索的味道，那泥土中一个个小脚印是收获的足迹，也是孩子们成长的足迹。孩子们通过秋天的景色观察、秋天的植物探索、秋天的手工制作，培养孩子们的观察和动手能力，帮助孩子们了解秋天的特征，增强孩子们的团队协作精神。这场“落叶奇遇记”成就了一段酣畅淋漓的成长时光，让孩子们体验了自然的奇妙，让生命自然成长，让教育自然发生。