善总结者得其智，
善分析者得其谋。
送走了绚丽多彩的金秋九月，我们迎来了硕果累累的十月。10月20日，在集团校的安排下，我校开展了第一次月考测试。为进一步提高教学质量，于10月27日上午，我校全体教师在会议室召开了全校第一次月考教学质量分析会。
会议主旨
此次召开全校第一次月考质量分析会，旨在通过深入分析考试成绩，查找教学中存在的问题和差距，明确提高教学质量目标和措施，为下一阶段的教育教学工作提供有力指导。
教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。在召开会议之前，先由语文组、数学组、英语组、综合组的教师们针对本次月考情况进行分析。
语文组
语文月考质量分析会由王丽芳教导主持，首先各班老师针对本年级从题型结构、考试范围、试卷特点、学生考试情况这四个方面做了详细的分析，并针对本组出现的问题提出改进措施。
王丽芳教导从我校整体语文成绩做了横向纵向对比，提出了存在的问题并从两个层面对老师提出要求，学生层面:1.养成良好的预习习惯（老师引导）。2.养成良好的书写习惯（老师严格要求）。3.培养学生阅读的习惯。4.加强学生习作的练习。教师层面:1.备好课，让课堂高效。2.加强班级的培优辅弱工作！
数学组
数学月考质量分析会由陈菁教导主持，各年级老师从试卷考察题型，找到班级存在的问题，明确知识短板，指出目前存在的问题以及下一步需要改进的措施。
最后，陈菁教导对月考成绩进行了分析总结，也指出了存在的问题，对以后的数学教学工作，提出了以下建议：1.加强教研组集体备课和个人备课力度，打造高效课堂；2．深入挖掘教材，多发现学生优点，多鼓励激发学生的学习数学兴趣；3．抓好培优辅差工作，尤其是差生要有教育智慧；4.作业全批全改，批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。
英语组
英语教研组的授课教师针对各个年级考试出现的问题，从试卷难度、学生能力、题型变化等方面进行了讨论，寻找对策，减小差距。吴雄艳教导对学生的预习、书写、阅读、习作四个方面做了详细要求，帮助学生养成良好的学习习惯。也对教师的上课效率、课程复习、培优补弱等方面做了指导，从而确保教师的教学质量。
综合组
几位老师均是从“试卷的基本特点、考生答题情况、应对措施”几方面进行分析。大家都有提到本次试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目，重在考查学生对基础知识的掌握情况。但成绩不理想的主要原因表现在基础知识掌握不牢、错别字较多、字迹模糊不清、语言表达不通顺、答非所问、文字表达不切要点等方面。
针对以上情况，老师们总结出改进措施：1.平时注意学生基础知识的掌握牢固程度；2.注意对学困生的辅导，课堂多加关注；3.教学中多联系学生的生活实际，加强他们对所学知识的运用能力；4.引导学生多收集资料，积累学生的知识量；5.考前做好充分复习；6.教会一些答题技巧；7.关注时事，关注与学生生活息息相关的问题。
总结
根据各学科组教研分析的情况，学校教导处吴雄艳教导对本次月考教学质量分析从三个层面来体现教与学存在的问题：学生层面、教师层面、学校层面。在提出今后教学中的改进意见后，最为重要的是提高教学质量的四句话:1、高效的课堂教学；2、严谨的教学技能；3、扎实的补差手段；4、经常化的知识检测。
最后，孙全振校长作总结性发言，首先充分肯定了老师们在本次考试中取得的成绩，也指出了存在的不足之处。其次要求学校每一位老师要做到一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，从细微处入手，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力。
本次质量分析会，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有积极地推进作用。相信教师们在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，促使教学质量更上一层楼！
图片来源：王岩 邱名聪 吴雄艳
编 辑：唐 莹
审 核：孙全振