播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种幸福。为更好地提高课堂教学管理水平，确保“双减”政策下课堂教学提质增效，2023年10月26日和11月7日，城西小学分别进行4-6年级和1-3年级课堂常规展示活动。
课堂常规展示以课例为载体，主要涵盖课前准备、课堂状态、课堂管理、课后规范等几个方面。课堂上，孩子们精神饱满，动作整齐规范，口令声音洪亮。同学们个个气宇轩昂，他们用积极的学习状态展示出垣曲县城西小学学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
一、课前准备篇
铃声响，进教室；铃声落，静息坐。整整齐齐的桌椅，有序摆放的书本，孩子们正襟端坐的身姿，热情饱满的状态，个个显得朝气蓬勃。
课前3分钟，同学们或运用手指操、课桌舞表演班歌，集中展现阳光自信的精神风貌；或用名言警句、成语接龙，调控课堂状态，亮出敢说、敢做的勇气。
二、课堂状态篇
（一）听--认真听
头正、肩平、身直，足安，端正的坐姿已准备好。上课啦！“小眼睛，看老师，同学讲，认真听”，每位同学都全神贯注，聚精会神，都是倾听小明星。
（二）说---勇敢说
人人自信大方、声音洪亮，敢说、能说、会说、能用普通话准确完整地表述，且逻辑严密。
（三）读---大声读
双手捧书，书本稍稍向前倾斜。学生齐声诵读，声音清脆响亮、抑扬顿挫。整齐的节奏，高度的默契，和谐的氛围，在这里一一上演。
（四）写 ---正确写
握笔姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。
写字姿势儿歌：写字姿势要注意,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺远.头摆正,肩放平
（五）学---合作学
课堂上，老师们语言丰富，孩子们阳光、活力、认真、有序！小组合作互学、发言积极，交流有效、课堂气氛热烈。
（六） 评---多表扬
老师的鼓励给了学生以力量，老师的智慧点亮孩子的心灯！教育的曙光正照亮了孩子们的星辰大海！看！跃跃欲试的小手！
三、课后规范篇
“下课！”“起立！”“老师再见！”孩子们深深地鞠躬！
时光不语，成长可见。孩子们井然有序的常规令人赞叹。
师生寄语：
相信在师生们的共同努力下，城西小学的课堂状态会越来越好，课堂管理有力有序，课堂效果逐渐显著，教学质量稳步提升！
