为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。于2023年10月24至10月27日开展了数学“同课异构”教研活动。
教师们都紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则 ， 认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
讲课环节
评课环节
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，最后丽华老师总结本次活动也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
图片：峰英/甜甜
文字：峰英
审核人：乌云高娃