春风化雨，润物无声，环境作为一种“隐形教育”，对孩子们的成长起着潜移默化的作用。3月17日，西向中心小学举行了“最美教室”的布置活动，从活动中延伸出了对班级文化建设的思考。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，好的班级文化可以优化育人环境，形成良好的校园文化气氛，增强班级凝聚力。
结合班级具体情况，老师们与同学们还有我们热情的家长们进行了精心布置，把“美”的教育渗透在班级文化建设的各个方面，充分体现了班级特点。各个教室布置合理优雅，物品摆放整齐有序，板报设计新颖独特，图书角、荣誉角、才艺展示角、学习园地、绿植角、卫生角等特色文化精彩纷呈。
学习之美
同学们一个个沉浸在学习的快乐里，徜徉在知识的海洋中，让人看了不由心生欢喜，想起当初那个年少不知愁的自己。
布置之美
随意走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开，教室整体布置整洁、优雅，特色文化精彩纷呈。
廉校长对此次活动进行总结：一是非常欣慰在班级布置中看到了班与班的团结合作，工作效率在提高，创新意识在增强；二是班级文化各有特色，满满巧思，离不开班主任的辛勤付出；三是班级建设思路渐渐清晰，以发展的眼光去看待学生，让学生做教室的主人，只有这样，学生才会更加热爱自己建设的校园。
此次班级布置活动，让大家看到了很多“美”，希望这些“美”能真正的涵养学生的成长，使学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育，诠释出老师们浓浓的爱与无限的期待！