为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2023年10月23日至2023年10月27日，梁山县第六实验小学举行了公开课教学活动。学校老师和学校领导参与了听、评课活动。
语文组
王有方老师的《盘古开天地》是一篇神话故事，开篇以三幅图画，引出神话故事，激发学生学习兴趣！课上引导学生自主学习，思考探究问题，利用文中一组插图，采用小组合作，多种形式的朗读，感受神话故事的神奇和丰富的想象力以及神话人物鲜明的人物形象！
董美琪老师的《女娲补天》是一篇神话故事，开篇先复习本单元的学习要素，后介绍女娲引出故事情节。本课先让学生分别找出故事的起因，经过和结果。课上引课上引导学生自主学习，思考探究问题。采用小组合作，讨论女娲寻找五种颜色石头的过程，并将过程讲述生动。引导学生感受神话的神奇和丰富的想象力。
数学组
张燕老师的《认识时间》这节课的设计在认识了整时的基础上进行学习，谈话由钟面引入，调动孩子们的学习兴趣，激发学习欲望，通过数一数，填一填，和拨一拨等活动，直观认识时间单位“分”，以及“时”和“分”两个时间单位的关系。
时间是很抽象的概念，对于二年级的学生来说不容易理解，因此在教学中，利用生活经验，结合学具和多媒体课件动态演示等环节，让学生在实际观察和操作中掌握概念，以直观理解突破了教学难点。
司红玲老师的《乘法的初步认识》，这节课，用游乐场的图片导入，激发学生的学习兴趣。并给学生足够的时间去观察，给学生发现的机会，多让学生说，并学会完整的说出图片中有用的数学信息，再根据数学信息提出数学问题，培养的数学思维。
学生会用加法算式解答，老师借机追问10排座位的人数怎么求，让学生自己写出10个2相加的加法算式，在此基础上再引出100个2相加，学生会逐步感觉写加法算式太麻烦，迫切找到解决的办法。从而顺势介绍乘法。
曹亚茹老师分数的意义这节课在导入新课时，从学生熟悉的跷跷板游戏引出天平，学生可以非常轻松地说出天平平衡的条件，也为后面根据天平的平衡原理认识等式打下了基础。
在学习新知这一环节中，分成了(4)个层次进行教学:(1)利用天平，感知等式和不等式。利用课件，出示了5幅不同的天平图。根据图列出式子，通过比较，从而确定等式与不等式的概念。(2)观察分析，理解方程意义。学生通过观察比较，得出方程的概念。(3)判断比较，抓住关键词理解。引导学生通过写方程，判断式子是不是方程，让学生在练习实践中明白方程应具备的两个条件，从而加深对方程的理解。(4)思考分析，明确方程和等式的关系。
以上四个层次的教学，让学生经历了观察比较、自主探究、合作、交流、总结归纳的过程。使学生对本节课的学习更加容易掌握
苏晴老师的认识钟表是在学生己有生活经验的基础上,对“整时”进行认识,为后面学习解决问题做准备。教科书尽可能从学生的生活经验引人,充分考虑学生的认识水平,对钟面的认识只要求认识分针和时针:对时间的认识只要求认识整时是认识时间中最简单的内容,结合学生的生活认识整时。钟面上时针和分针的位置特点,从而掌握认识整时的方法。要掌握认识几时的方法,必须通过对钟面的观察，发现并了解几时半时针和分针的位置特点。然后通过与学生生活密切联系的生活情境,让学生观察发现几时半时针与分针的位置特点,掌握几时半的认识方法。认识“整时”;在学习方式上采用在对具体时间认识的基础上,归纳出认识时间的方法。
英语组
张珂讲的是Unit5 Dinner’s ready听说课，她的英语课堂用语指令清晰，伴有肢体语言，营造英语学习环境，培养学生口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。游戏生动有趣，紧密结合生活实际，充分调动学生的兴趣，有利于培养学生综合运用语言的能力。
龚玉老师执教的是三年级上册《Unit 4 We love animals》听说课的内容。课前以歌曲“ABC song”引入，创设情景进行教学，活跃课堂气氛，让学生更有参与感。
音乐组
张庆瑶老师的《小红帽》是一首欢快，活泼的巴西儿童歌曲，在教学设计上运用进入童话王国，看通过故事视频的形式引起学生的学习兴趣，用节奏训练的方法，提高学生的参与度，最后用编创舞蹈的方式，让学生更加理解歌词的含义，通过以上设计增强学生的创编能力，想象力和音乐表现力。
教以潜心，研以致远。本次公开课活动为老师们搭建互动交流的平台，实现以研促思、以思促教、共同成长。新学期，老师们将一如既往聚力前行，以高质量的课堂教学为标准，为这学期教学工作开启崭新的篇章！
编辑：龚玉
初审：王琳琳 张莉莉
复审：郭瑞
终审：管 浩 张 腾
彭文雨 孔令辉
总监制：王军仁 苏方阳