为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《3一6岁儿童学习与发展指南》、《“十四五”学前教育发展提升计划》等文件精神，强化普及普惠发展，凸显学前教育特色，进一步提升我中心校幼儿教师的综合能力，持续推动南唐乡学前教育高质量发展，经研究决定举办“南唐中心校2023年幼儿教师综合能力大赛”。
参加本次比赛的领导及评委
本次比赛分五项考核内容：幼儿故事评析、声乐、舞蹈、绘画和手工。
教师们通过抽签来决定先后顺序
本次大赛评委们主要从语言的规范性、感情的投入、仪容仪表、音准、画面整洁度、舞蹈动作、有创意等几个方面客观的给每位参赛的老师进行打分。
幼儿故事评析比赛
幼儿故事评析是教师通过观察分析幼儿行为表现的一种质性评价方式，需要教师用欣赏和接纳的视角审视幼儿的行为，用分析和解读破解背后的课程意义与价值。
舞蹈比赛
舞蹈是幼儿教师必备的专业基本功，为全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，展现教师自我风采。
声乐比赛
本着“互相切磋技艺，提高技能水平”的原则，老师们各显身手，悦耳的歌声，随着参赛教师的热情流淌着，展现了幼儿教师扎实的基本功和背后的辛勤付出。
绘画比赛
比赛中，老师们执作画文具，粉墨登场，她们精心构图，发挥创作灵感，一幅幅美丽图画跃然纸上，充分展示教师们扎实的绘画功底。
手工比赛
手工制作是一项能培养幼儿动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导幼儿发挥想象力、创造力的教育活动。
点评环节
评委老师们根据评分表中的具体标准，公平公正的为每一位教师打了分，比赛结束后，评委们对每位老师进行细致了的点评，期待老师们在技能方面继续努力不断提升超越自我。
颁奖环节
幼儿教育，是一个漫长的事业，唯有初心不改、砥砺前行，方悟其中的艰辛与快乐，考核是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是考核的真正意义。
路漫漫而心不改，让我们继续携手，在漫漫长路中，潜心共谱幼儿发展、教师成长新诗篇。
