精进二班高频共振
主持人海燕学长：
金句：
🌹如果说我们没有超强的行动力，没有躬身入局的状态啊，你还没有俯下身子做仆人的状态，我们又该如何精进？
🌹学长们现在都已经进入精进之门了吗？那么我们有什么那一个收获呢？那又要如何去行呢？
🌹智慧老师说行了就行，不行就不行，做好就好了。那么这一周下来，学长们，呃，在这四天的分享当中，我们有什么收获与感想，又应该如何去精进才会对我们未来的学习和提升有更大的帮助呢？
于奇学长：
我请了好多天的假出去学习，回来之后都在问我有什么收获？自己比较慢热型，感觉自己的收获就是好像还是很少。
没有说是全身心的去投入学习吧。就像我读《道德经》一样，就是每天都不是很认真，所以感觉得到收获的就很少。
以后要尽量去认真的对待每一件事情。
苏爽学长
最开始其实我没有什么动力，以前从来没全勤过，总是在给自己找理由。
最近这两个月真就是不管是什么样的原因吧，就是让自己坚持下来，先坚持下来，然后先低头做。跟着咱们这个老师，各位学长跟着这个脚步听话照做。其实当你在做的同时你的内心就发生变化了。
跟我儿子上半年的时候关系其实挺紧张的。小学三年级，男孩儿，情绪激发会有一个对抗的心理。
下半年开始写赞美贴，我坚持了一个多月的时间我就发现孩子柔软下来了，我自己的内心也柔软下来。
孩子其实本身就是美好的，只不过就是我们以前没发现孩子这么这个美好的特征。
写赞美贴是写给我自己的，自己的心理路程就是变了。
低头做才能更珍惜每天早共读，没做之前天天早上找各种理由来请假。但是当我坐下来，我会坚持不懈共读。每天收获一点每一个学长身上的优点啊，他们说出来的，我会更借鉴一点儿，再融入到我们生活当中。其实就是知道一点儿行一点儿，只有行出来了才能在内心有更多的感悟。
郑海哨：
我自己的学习和孩子的学习
我基本上不请假的，这种能量场不一样。
学的时候是非常愉快的，习的时候是有一定难度的。为什么说有些学长非常积极的去抢麦，就是去把自己学到的点分享出来。然后我为什么不能？
觉得说啊我会不会讲的。讲不到点上，或者是我讲的不太好，别人可能从我的分享里边吸收不到什么。或者是我就是因为觉得不好意思，反正就是有各种各样的一种存在啊，因为大家的这个起点都不一样。对自己的要求也不一样，所需要突破的点都不一样。
记得有一次有个学长他是这样分享的，你想分享就分享，你不想分享就不分享，印象特别深刻啊，我觉得是。听大家分享就挺好。如果大家都是我这种状态的话，我觉得早上就没人分享了哈，总想着等那个能量高的人去分享。
开麦也是一种突破，就是行的过程了！
孩子学习呢是妈妈快乐，全家快乐，这个快乐来源自来自于哪里？就是就是每天早上和大家一起学习。
最近跟着冬梅学长在学习倾听的时候，跟孩子一起学，拿来用，我可以跟他一起学习倾听。
我的孩子大12岁，我就发现我们聊天的时候他很爱说，听的时候就是几乎没有太注意。
我昨天想到说完全可以让他和我一起学会倾听。在睡觉之前练习，现基本上能复述出来我在讲什么了。所以我就觉得有很多东西跟学长们学了以后，如果能把它用在生活当中去，其实还是挺好的。
所以说不管是分享也好，或者是听别人分享也好，如果我们用心的去做这个事情，那收获应该会好的多。
孙海英
我来分享一下，就是这一周我的践行收获
班会的意义让学长们从矛盾然后到喜悦，我收获到那份开心。
昨天南阳站学长的在分享，通过红勤学长的分享作为家长需要不断前行。当你觉得你自己带孩子好像有那么一点点困难时，直接把孩子交出去。不管是交到传习社或者交到我们线下的一些活动。目前最轻松的一种解决方式吧。
我孩子确实有很大的变化。这几个星期，他跟我说我的学习现在不用你管，你做好你自己，我做好我自己。
你不要学一点再管我一点，一下松一下紧的这种状态。你会让我崩溃，这一段时间我确实在想着怎么做好自己。
儿子初二月考数学满分，比以前进步很大，我发现当你真正的去放手，学会去聆听孩子的时候，那孩子确实是完完全全的就会变了一个样的。
超级符号的魅力。精进就是从他律到自律的一个过程嘛。
海燕学长：
我自己这次做主持人其实很紧张也很抗拒哈。每天早抢分享特别抗拒，我不想去做这个事情，但是真的去做了之后好像心情也没那么紧张哈，真的是行了就行啊。
自己推自己一把，如果说学长们给我们机会了，或者说自己主动去抓住这个机会其实是更好的。
来到这里学习了，如果我们能更精进一点，确实对我们自己的学习更提升有更大的一个帮助。
我们自己如果真的卡在哪里了，我们可以找一些高能的学长聊一聊，把自己的卡点给他化解掉。
妈妈快乐，孩子快乐。我们把自己那个状态拿出来，孩子感受到了，我相信会双赢。