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10月26日，跟岗研修的第三天，根据日程安排，今天上午我们走进江滨小学的课堂观摩两节课。
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梁语燕老师执教的是六年级语文推进文本整体阅读。梁老师以高尔基的小说《童年》为课题，建立学习任务单让学生自主学习，通过互相探讨交流，在生生互动、师生互动中激起思维的火花，在互动中学生学会了阅读文本的方法。
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方巧君老师执教的是数学课《尝试与猜测》。方老师用鸡兔同笼的问题，引导学生逐一枚举，大胆猜测。在合作交流中，利用出现的问题，引导学生不断的去调整，去猜测，帮助学生建立数学模型，让学生从实践中得到解决问题的方法。
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两节课给了我们留下很深的印象。从这常态化的两节课中可以看出，江滨小学的教研工作做的很扎实，很实在，真正把老师的成长放在首位。在随后的评课环节中，得知了学校的“789”教研模式即70后、80后、90后互相结对，互助互学，共同提升。
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下午，副校长沈珏和郭玉玲主任带着我们到金华博物馆、侍王府、八咏楼去深度体验金华的特色文化。在讲解员的解说下，我们对金华这座城市又有了全新的认识，从中领略到了江滨小学的校园文化建设与金华的历史文化的完美融合，同时也给我们带来了新的启示：校园文化建设一定要与地方特色文化相结合，这样才能让校园文化建设接地气，入人心。
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宣城市第五期义务教育阶段校长任职培训跟岗研修金华第一小组：王桂林 陈伦敦 吴昊 骆云山
