春花有幸,遇见春风;秋实有幸,遇见秋阳;我们有幸,在这个硕果累累的季节里,遇见创新,收获成长。2023年10月23日,襄阳市农村小学语文骨干教师跟岗研修活动,在湖北省宜都市创新实验学校拉开序幕。学员们怀揣着一份教书育人的赤诚之心,踏进美丽的创新实验学校校园,开启了为期五天的学习历程。
10月23日上午
清晨,伴着柑橘的果香,我们来到宜都市创新实验学校,一进校门就受到学校领导和学生们的热情接待。学生小导游们面带微笑,热情洋溢地向我们介绍这所充满活力的学校。整洁有序的校园环境,充满特色的环创,各有特色的班级文化,吸引了老师们驻足欣赏,同时也深深打动每一位老师的心。
接着,我们前往录播教室举行本次培训活动的开班仪式。开班仪式上,易校长向我们介绍了学校,对学校的办学理念和学校文化进行了整体解读。创新实验学校的老师们精心准备了丰富有趣的游戏活动,让老师们感受到宾至如归的温暖。
开班仪式结束后,我们前往操场参观别样的升旗仪式,让我们看到了创新学校学生们高度的纪律意识,高昂的精神风貌。升旗仪式后,502班学生带来的手势操《少年中国说》,再次让我们感受到创新少年的蓬勃朝气 。
接着,每个老师根据自己的所教学段进行常规听课,导师的课非常关注课堂常规和习惯的养成,课堂气氛活而不乱,学生主体性得到了充分的发挥。听课老师们认真记笔记,在听中学,学中悟。
10月23日下午
下午,创新实验学校老师为大家准备了班级故事会,“与辅班老师的紧密合作”“撒娇老师最好命”“课代表的管理误区”“童话镇诊所”和“东篱采摘园”的故事,都让我们深深地感受到创新学校老师对学生心灵的关爱和成长的守护。他们做到了以学生的发展为圆心,一切为了学生的成长!
10月24日上午
上午,我们观摩了四年级“穿越时空,预见未来”集结号十岁课程——“护蛋行动”启动仪式,老师告诉同学们将开展48小时的护蛋行动,通过角色扮演的形式,充当“蛋爸”“蛋妈”,给自己的“蛋宝宝”悉心装扮,并想办法保护好“蛋宝宝”。开展此次活动,旨在让同学们获得爱与被爱的双重体验,体会父母养育自己的辛苦,激发对父母的感激之情,增强责任感。
随后,我们走进指导教师课堂,认真听课,虚心学习。两位老师虽然呈现了不同的课程内容,但却有共通点——都善于激励、鼓励学生,循循善诱、条理清晰,课堂评价方式多样,同时还注重基础知识的巩固,注重语言听说读写能力的发展,提升学生的语文核心素养。
10月24日下午
下午,我们聆听了宜都市西陵区教研员乔能俊老师带来的基于大概念的单元整体教学设计讲座,乔老师深入浅出地为大家解释了什么是“大概念”和“单元整体教学”,通过案例向老师们展示了语文大单元教学设计的流程,老师们如醍醐灌顶,茅塞顿开,对大单元教学的理解也更进一步。
10月25日上午
上午,我们参加了创新实验学校的教研活动研讨课,三节课教学各具特色,精彩纷呈,听、说、读、思、演、练、写有机融合,处处体现了“以学生为中心”的课程理念。
李容华老师执教的二年级古诗《登鹳雀楼》生动有趣。教师在读准字音、读通诗句的基础上,利用板贴、绘画、动作表演、猜读诗句、感情朗读等学生感兴趣的方式,引导学生深入理解了古诗的意思,将课堂活动推向了高潮,然后拓展王安石诗人的《登飞来峰》,背诵古诗,谈收获,小结古诗学习方法,使学生学有所法,学有所得。
陈华蓉老师执教的四年级神话故事《盘古开天地》极具特色,连环画排序梳理了课文主要内容,理清了课文叙述顺序;紧扣“故事奇在哪儿”这一问题引导学生交流出了“数字奇、形象奇、变化奇、力量奇” ,感受了神话故事的特点;学法迁移,不仅让学生再次深入感受神话的特点,还感悟了盘古的伟大形象;想象仿写盘古的变化,读写相结合,丰富了学生的想象,培养了学生语言表达能力;推荐阅读让学生从一本书的阅读走向整本书阅读。
邓艳老师的五年级古诗《示儿》的教学更是精妙绝伦。根据线索猜诗人,引入有趣;梳理学习方法,指导有方;重点字词理解,解难释疑;资料补充,丰富认知;情境创设,深入理解;感情朗读,情感共鸣;诗句拓展,爱国情深。
10月25日下午
说课评课,名师引路,思维碰撞。执教教师从大单元教学设计的层面,深入浅出地剖析了自己的理解与精妙的设计,让国培老师深入理解了教学设计者的设计意图,明晰了大单元教学背景下的课堂教学技巧。
经验分享,受益匪浅。陈老师以“探寻大概念教学的落地途径”为题,给我们做了大单元教学设计的教学培训。她从大概念教学实施后的各个变化,设计驱动型任务的原则,大概念确立的依据、方法,核心任务的设计等方面给我们做了深入细致的讲解,让我们对大单元教学有了更加明晰的认识。
这次的大单元教学研训活动,目标清晰,指导明确,让我们不再迷茫,为我们实施大单元教学指明了方向。
10月26日上午
上午,我们参加了 “穿越时空·预见未来” 四年级课程“爱的互换·责任”课程的启动仪式。学校创设了星月城情境,活动由采访“蛋宝宝”护育情况入手,真实了解学生护育的情况及心理活动,接着介绍课程实施的规则及步骤,并颁发星月城工作袖章,然后介绍各职业活动场地,最后让学生自主规划自己的工作设想。
接着,我们分组进行磨课,在众位导师的引领下,教师们各抒己见,围绕课时划分,教学重难点确立,教学过程设计、教学资源的作用进行了热烈的讨论。
10月26日下午
下午,四年级成长体验课程如火如荼地开展,星月城老板各司其职,学生们乐此不疲。星月城老板从职业操守、员工服务、薪资报酬等方面给学生做了细致培训,各个学生角色扮演,身临其境,感受了工作的艰辛与父母育儿的强烈责任,同时对学生进行了责任意识教育和感恩教育。
10月27日上午
上午,三个学段的学员们赛课,三位老师用最新的教学理念、清晰的教学思路、精美的教学课件、驾驶课堂的能力,展示了各自不同的教学风格和教学魅力,语文要素在不同的学习板块中相机呈现,使学生的阅读能力、阅读习惯等方面的语文素养在具体的实践运用中得到提升。本次活动,为老师们提供了一个很好的交流互动平台,真正促进教师的专业成长。
10月27日下午
创新实验学校举行了隆重的结营仪式,导师和学员们各自诉说着自己的感受与不舍,回忆浮现眼前,寄语真挚热烈,有不少同学和老师都深有感触,离别的不舍充斥在心头。
追梦,我们在路上;奋斗,我们在路上;成长,我们在路上。风物长宜放眼量,脚踏实地教语文,我们将带着感悟,带着信念,带着热情,怀揣着美好的希望,一路前行,一路收获!
图文编辑:吴莹莹 孟雪阳 杨先科
审 核:尤程程