为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。我校十一月份历史学科“同课异构”活动如期举行。
下面进入老师们的精彩课堂
七年级程文秀老师、李萌老师、任萌萌老师同课异构《东汉的兴衰》。
程文秀老师和李萌老师作为新教师，课堂氛围活跃，围绕目标层层展开教学，始终以学生为主体，小组交流讨论，师生配合默契，取得了很好的学习效果。任萌萌老师的课堂轻松活跃，充分的调动了学生的学习积极性，展示出了教师的个人魅力。
认真听课的年轻老师
八年级赵吉立老师和马雯雯老师同课异构《七七事变与全民族抗战》。
赵吉立老师教学目标合理，思路清晰。在课堂中，引导学生在学习新内容的同时复习旧知识，向我们展示了自身的教学功底。马雯雯老师课堂上学生的配合度高，新课结束后及时进行巩固练习，在对知识点的记忆过程中拓展思维，加深记忆和理解。
经验丰富的教师也在认真听课
九年级李迎春老师和刘欣老师同课异构《近代科学与文化》。
李迎春和刘欣两位老师教态自然大方，语言亲切，师生整堂课交流互动，课堂始终浸润在一种其乐融融的氛围之中。使学生注意到重点难点之所在，并把梳理的知识网纳入到已有的认知结构中。整节课气氛活跃，师生配合好。
老师们在认真听课记录
每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。同课异构，让我们碰撞出智慧的火花，我们也在教研活动中，集思广益，共同成长。教师们结合自身教学进行反思，达到了同课异构的目的，使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效促进了教师专业化成长。齐鲁中学的老师们将继续立足课标，聚焦核心素养，扎实学习，呈现更有效的课堂。