秋风习习，丹枫迎秋。为了发挥长泰区刘银琼名师工作室示范、引领、辐射作用，促进教师专业成长，提高课堂教学水平，实现减负增效提质，2023年10月27日上午，长泰区刘银琼名师工作室送教送培下乡暨区级语文课题《将语文要素融入小学语文教学的实践研究》研讨活动在兴泰中心小学如约举行。
长泰区刘银琼名师工作室所有成员、学员，兴泰中心小学戴副校长和全体语文教师参加本次活动。活动由兴泰中心小学蔡月玲老师主持，分三节课例展示和评课研讨两部分进行。
第一节课《爬天都峰》由兴泰中心小学陈冰川老师执教。陈老师紧紧抓住文章的写作顺序——爬山前、爬山中、爬上峰顶后进行教学，通过圈画关键词、做批注，不同形式的朗读，引导学生理清文中的“我“是怎么想、怎么说、怎么做的，让学生充分领悟把过程写清楚的方法，并将方法渗透到小练笔中，突出了习作单元教学的教学重点，把语文教学落到实处，让孩子学有所得，提升学生的语文素养。
第二节课古农农场中心小学的蔡坤煌老师给大家带来了一节精彩的《麻雀》课例。蔡老师巧设学习任务单，让学生明白作者将看到的、听到的、想到的写清楚，来表现老麻雀的无畏。除此之外，教师通过多种形式的朗读训练，让学生在读中体会作者表达的感情。最后的小练笔环节通过看视频、优秀作品展示和互评打分的形式让学生真正落实把事情写清楚的写作技巧，以此落实本单元语文要素。
第三节来自长泰区第二实验小学黄阿敏老师执教四年级第四单元习作课《我和……过一天》。黄老师通过神话及童话故事中的人物图片及《西游记》视频片段成功唤醒了学生的记忆，并借助问题，全面调动学生已有的表达储备和阅读经验，引导学生展开想象，有效地拓宽了学生的思维，降低了习作难度。最后学生进行片段写作训练，并组织学生互动点评，讲解细致，点评到位。
听之，沉在其中；探之，引人深思；思之，不懈前行。三节课例展示结束之后，执教教师与听课教师进行了研讨交流。执教教师分别对自己的教学设计思路进行阐述，听课教师怀着共同提高、共同进步的心态，热烈讨论，畅所欲言。研讨环节精彩纷呈，教研之花在思维的碰撞中完美绽放。
工作室领衔人刘银琼老师就“在习作单元教学中落实语文教学要素”这一主题，提出习作单元教学的三点建议：第一，教学重点要一以贯之；第二，各部分的教学应体现整体性；第三，重视联系学生已经学过的内容。刘老师的发言让老师们有了更多的思考和启发，学生习作能力的提升不是朝夕之功，需要教师循循善诱，需要不断地教与研共同推进。
兴泰中心小学戴秀恋副校长也对老师们今后的教学提出了四点建议：一、课标学习重转化；二、教材解读重联系；三、教学设计看习题；四、教学效果看学生。习作教学之路道阻且长，相信在交流、合作、共享、奋进的教研氛围中，习作课堂教学会朝着提质增效的方向步步迈进！
学无止境，研无止境；教与研携手，学与思并肩，相信我们每一次的教学研讨活动都将激励我们不断学习探索，携手共同成长!
文稿编辑：刘雪娇
审 核 ：刘银琼
