“教而不研则浅，研而不教则空”。教研活动作为教学的重要组成部分，它是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。
为深入推进莒南县小学教育教学质量提升，促进莒南县小学的教学交流，努力提高课堂教学质量，2023年5月4日我们相聚在此，进行教研共同体的教研活动，旨在共同学习，互相交流，共同提升。
首先由莒南县石莲子镇中心小学王文惠老师解读小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》。王老师主要从课标分析、知识结构、新旧教材对比、例题讲解及教学建议、易考易错题分析练习及作业设计六个方面进行教材解读。
王老师指出：用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示5，一个下珠表示1，拨数时还要遵循拨珠的方法。
王老师针对本单元七处易错点进行剖析，有具体案例、错点警示和规避策略。
接下来是单元作业设计思路和作业设计体系。
第二部分主要是由莒南县厉家寨小学王培灏老师主讲的二年级数学下册第八单元《克与千克》。
在认识“克”及天平这一部分，主要从以下四个活动展开教学。1、借助生活实物认识“克”；2、通过“掂一掂”感知1克；3、认识天平，继续感知；4、丰富质量观念为估计做准备。
在教学“1千克棉花和1千克铁比较，哪个重一些？”这个问题时，王老师指出易错点是忽略质量本质，建议让学生充分交流，使学生明确判断物体轻重要比较质量，可以准备1千克的铁和1千克的棉花，让学生直观感受同是1千克的物品，体积大小是不一样的。
第三部分主要是由莒南县朱芦镇中心小学鲁艳老师解读二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》，主要从六个方面进行解读。
首先讲了课标分析——新旧课标的对比。
鲁老师接着针对第九单元考点易错点进行分析，再讲例1的配合练习时建议从“我拿的是小兔。”“我拍了30下”开始思考为好。
研无止境勤探索，教有章法乐耕耘。本次教研共同体教研活动的开展，加强了校际间的交流与合作。让我们在教研的路上一起携手同行，扬帆起航，让教研之花随着暖春，结出累累硕果！