为进一步强化我市心理健康工作，不断提升我市教育工作者的心理健康教育能力，将对学生心理的重视落到实处，我市教体局决定于10月19日举办莱阳市心理健康教育会议，由莱阳市第一中学承办。心理学教研员陈晓燕主任，各校的领导、骨干班主任与专兼职心理教师均积极参与。
本次会议首先由陈晓燕主任带领我们学习省地市会议的精神。陈主任强调学校心理健康教育工作应当以预防性、发展性目标为主，遵照指导纲要与学生发展规律。陈主任为我们详细讲解了仲红波副厅长的讲话，分析我国中小学学生心理健康现状，总结前期工作、弥补如今不足、展望未来进步，为日后中小学心理健康教育发展点明“做什么”、“怎么做”，不仅提出了建设性意见，也给出了切实可行的方案，督促方案落地。
六位来自不同学校的心理教师与班主任分享了各自具有学校特色的经验。
首先是文化路学校的赵秀苓老师，她为我们分享的题目是《幼小协同、科学衔接》，她按照多年经验将幼小衔接分为三步进行讨论：未谋面先相知，为入学准备支招儿；优秀家长分享，为家庭教育支招儿；邀约家长面谈，为科学衔接支招儿。
家校合作，共筑童年，她的讲话对于教师的家校沟通方面是不可多得的经验。
文峰学校陈巧老师以《多措并举，全力护航学生心理健康——初中入学适应主题教育》为题进行经验分享。从学生，家长，教师三方面畅谈呵护刚入学的初中生心理。让三方面形成合力，不断释放“心”能量，为全体学生身心健康发展保驾护航，让每一位学生“心”花绽放，向阳而生。
实验中学董大勇老师作为一名资深班主任，为在场的老师安利了许多实用方法，告诉我们如何通过平等宽容、不断激励、委以重任、循序渐进等让学生转化为心灵快乐的孩子。
莱阳一中的盖永宁老师汇报的题目为《做好筛查工作，优化处置流程》。他为各位领导老师介绍了莱阳一中的心理测评平台，以及心理筛查流程。不落下一位学生、不残存一点阴影，我们用严谨与爱护，让阳光照入每位学生心间，让笑容绽放在每位学生脸上。
九中的谭光霞老师就心理委员选拔培养方面使我们受益良多。心理委员是学校中的“阳光使者”，扎根班级、深入日常，使学习生活中再无被阴影覆盖的角落。
“阳光使者”们及时发现、疏导、汇报了班级同学的心理问题，有效地沟通和化解了很多同学间的矛盾，控制了心理问题的发展，减少了心理问题的发生，使学校心理健康工作更具有针对性、主动性和前瞻性。
古城小学徐丽娜老师则向我们展示了教师如何进行自我疏导、保持自身心理健康。教师应该树立正确且稳定的自我概念，正确认识自己、客观评价自己、合理要求自己，了解并接纳自己的优点和缺点，达到自洽。
教师要积极觉察压力源，及时发现、正确对待工作生活中易引起压力的事件。我们意识到，能够对抗消极的不是积极，而是专注；能够对抗焦虑的不是安慰，而是具体。学会助人与自助，才能在压力中舞蹈，享受工作与生活。
会议结束后，参会人员至莱阳一中职业生涯规划中心进行参观。
在学生心理问题频发、心理现状堪忧的今日，我们应当扎实做好学生心理健康工作，合力构建学校、社区、家庭、网络、医疗卫生机构等协同联动的心理健康服务模式，以有力的举措进一步提高本市学生的心理健康水平。
将心比心，当我们真正理解学生，在此基础上改进心理健康工作，把握心理健康工作的系统性及与其他工作的关联性，统筹推进全市心理健康建设，凝心聚力、共同呵护全市青少年的健康成长，我们才能办好学生受益的教育、人民满意的教育。
山高水远，一往无前；心理教育的旗帜由我们共扛，心理教育的前路需我们共勉！