《纲要》明确指出：“要培养幼儿具有最基本的生活自理能力。”幼儿自理能力贯穿于幼儿园的一日生活，也是幼儿园工作的重要内容。为了让孩子们从小养成自我服务意识，提高自我服务能力，根据大班幼儿的年龄特点，喀尔交镇中心幼儿园大班年级组于6月12日下午开展了幼小衔接系列活动之“ 萌娃巧自理，快乐显身手”大班自理能力活动。
本次活动旨在帮助幼儿做好全面科学的入学准备，从而逐渐实现从幼儿园到小学的顺利过渡，促进幼儿身心全面和谐发展。
活动开始前，主持人蔡蔡老师介绍比赛项目要求、评委及比赛规则，比赛项目分为四个环节：以班级为单位，分组进行，比赛内容是：穿叠衣服—夹积木—整理书包—整理被子。比赛过程既紧张又富有童趣，下面跟随镜头一起去看看幼儿园小朋友是如何比赛的吧~
看，紧接着到孩子们穿叠衣服的环节啦，孩子们个个精神抖擞，信心满满，全力以赴，他们舞动着灵巧的双手，都在尽自己的最大努力迅速地完成叠衣服，穿叠出来的衣服整齐有序。
筷子是我国的传统餐具，经常使用筷子，会使小朋友的小肌肉更加地灵活，促进其精细动作的发展。正确地使用筷子对孩子前书写方面的发展也有很大的帮助，如握笔姿势。学习使用筷子，练习夹积木，也成为了幼小衔接活动之一，不仅可以提升孩子的专注力、手眼协调能力，还可以锻炼手指的小肌肉群。瞧！孩子们用筷子夹住了一块又一块积木，他们动作熟练、速度超快，比赛非常激烈！看看到底谁夹得最快。
小小的床铺，
看似简单却需要一丝不苟，
看似平凡却要持之以恒，
展开——铺平——折叠，
动作流畅，一气呵成。
每位小朋友都很细致，争分夺秒，动作娴熟地铺开被褥，叠三折、铺整齐、摆放好，一床床平整的被褥就展现在了我们眼前。
《幼儿园幼小衔接指导要点》中指出，要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，坚持自己的事情自己做。大班幼儿即将升入小学，整理书包对于大班的孩子来说有着重大意义，整齐有序的书包会帮助孩子在上课或学习过程中可以快速拿取相应的物品，从而提高他们对所处环境的适应能力，缓解紧张情绪，也能培养幼儿自己动手整理物品的好习惯。整理书包是一名准“小学生”应该具备的基本能力哦。快来看看孩子们精彩的表现吧。
比赛中，孩子们认真投入，积极参与，以熟练的动作展示出自己管理生活、服务自己的能力，成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。
小比拼，大进步！孩子们笑容满面，神气十足。相信这份荣誉一定来自于平时的点滴练习，相信孩子们一定能成为独当一面的自理小能手。
在宝贝们的激烈角逐下，自理能力大赛圆满结束。通过本次自理能力比赛，孩子们掌握了基本的生活技能，促进了肢体动作的灵活发展，让孩子们感受到了成功的喜悦，懂得越来越多的事情都需要自己去完成。
幼儿园的教育不单是为上小学做准备，更是为未来的美好生活奠定基础。让孩子学会自己的事情自己做，把孩子的事情还给孩子，帮助孩子与世界握手。希望孩子们在今后的生活中，都能成为一位独立自主、生活能力超强的小朋友。
编辑：李萍
审核：谢秋露