“教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，10月27日上午，我校英语教研组如期开展了本学期教研活动。
集体备课
首先，本着教学相长，互帮互助，相互促进，共同成长的目的，各个年级的英语教师共同分析探讨本课内容如何开展！
全体英语老师通过集体备课加强了新课标的解读，反复研讨了教学常规工作的细节，明确备课要求，强调备课内容要详实，上课环节、作业布置与批改一定要规范。
授课
第一节课李金凤老师在六年级六班为大家带来了一节精彩的课堂。李老师执教的是六年级上册Unit4 My penpal 李老师的课充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。
第二节课是周子璇老师执教的四年级 Unit4My home，周老师教学设计丰富多彩，训练⽅式多样，课堂很实在，充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。
说课评课
“善学者明，善思者智。听课结束后，全体老师进行了评课活动。
首先两位老师自评自己课堂。
英语组其他老师从课程的角度对这本节课进行了梳理评晰：教学目标、教学过程具体环节、评价设计、教学实施等方面，并且提炼出本节课的精华，并对不足之处提出中肯建议。
指导性建议总结如下:
1.熟悉授课内容和课件设置, 确保课堂环节衔接流畅;
2. 注意运用肢体语言，丰富课堂教学方法;
3. 课堂用语要简明，口令要清晰。
教研活动期间，各位老师自始至终认真记录，专注研讨交流，并且一致认为自己在平时的教学设计中存在很多不足之处，决定在今后的教学活动中一定把今天的教研活动所收获的经验成果付诸于实际行动，把英语教学落到实处，争取更上一层楼！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们会不断创新，不断提高。通过这次教研活动， 老师们更新教学理念，围绕核心素养，增强课标意识，树立正确的教师观，学生观，改进英语课堂教学，更好地落实课堂教学实施。老师们一定会将其带入自己的课堂教学，为培养全面发展的学生更加努力！