基于跨学科的综合实践作业设计
——校本研修活动

　　新课程理念指引下的课堂教学不再是泾渭分明，而是各学科之间相互融合，相互借鉴。为了提升教学质量，推动学科融合，提高教师跨学科作业设计能力，融安县潭头乡中心小学于2023年10月27日开展了以“基于跨学科的综合实践作业设计”为主题的教研活动。

　　本次活动目的在与探讨跨学科作业设计的有效方法和策略，促进地学科之间的融合，进而提高教师队伍的跨学科作业设计能力和教学水平，推动小学教学的创新与发展。本次教研活动主要采用线下形式。教师分享自己在跨学科作业设计方面的经验和教学案例，进行互动交流。

以紫荆花为例，生物课可以布置区别香港紫荆花和柳州洋紫荆。美术课可布置拓印紫荆和制作紫荆花布袋。实践课可以布置外出拍摄关于紫荆花的合照。

以饮水学问为例：超市调查饮用水有什么？科学课，人体含水量......

　　从师路漫漫，任重而道远。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。通过此次教研活动，不仅提高了教师的专业素养和教育教学能力，这将对提升学校的教育教学质量和学生的综合素养产生积极的影响，在以后的教育之路上，我们需要认真思考和挖掘知识背后的素养意义，达成核心素养立意的课程目标。并将课程标准要求落实，能够共建出一个生动、智慧、高效的地理课堂，助力学生成为活跃的、负责任的时代新人。