☆王莹莹——海口一中高中部音乐教师、海南省2021-2023年度中学音乐骨干教师
☆刘永哲—— 海师一对一指导实习生
☆张子晗—— 海师一对一指导实习生
☆实习学校——海口一中
☆授课内容——《金蛇狂舞》《中国民族舞》
为进一步完成2023-2024年度海南省骨干教师培养对象考核内容，按照项目要求，对海南师范大学本科实习生进行精准实习指导，开展一对一听评课、指导学科教研、撰写教学设计、教学反思等教育教学实操过程性活动。经过与驻校教师和对标指导实习生联络，提前布置预完成任务，并在海口一中领导与老师的大力支持与配合下，安排10月25日上午完成前期布置内容检查及课堂教学指导工作。
第一次指导活动由海口市第一中学王莹莹老师于10月25日早10：25在海口一中进行听评课指导，当天一共聆听两节实习生课程，分别是：
1.刘永哲《金蛇狂舞》（高中）
指导老师----王莹莹
2.张子晗《中国民族舞》（高中）
指导老师——王莹莹
课后由王莹莹老师对两位实习生进行精准指导。
第一节课是由刘永哲老师带来的音乐鉴赏《金蛇狂舞》，作为一名大四实习生，在课程设计与个人专业素养方面，刘老师都具备一定的认知与较高的能力，在课堂上对学生进行知识讲解，一层一层将学生带入课堂，让同学们在轻松愉悦的状态下跟随着刘老师的上课节奏，让课程有条不紊地进行，基本完成本节课教学目标任务以及教学重难点。
课后，王老师对刘老师课堂中出现的一系列问题进行指导与分享，即：
1.课堂导入方面，选择的导入方法与导入方式可以多种多样，可以采取学生感兴趣的方式进行
2.教师上课的姿态应该有气势，端的住，一上讲台就显出教师的气场
3.课程的教授应该有重点，，一切授课内容都围绕中心来进行，由浅到深，循序渐进
4.授课过程中应避免“一言堂”的发生，应贴近学生，了解学生想法与见解
5.课程的结束不应过于仓促，应了解学生对课程学习的情况，了解学生想法，对学生进行提问，加深学生对课程重点知识的印象
课后指导老师王莹莹首先从教学设计撰写方面对刘永哲老师进行微培训：
1.高中音乐课应避免“欣赏课”词汇的出现，高中生有一定鉴赏能力，课程围绕学生想法进行
2.高中三维目标间相互融合，你中有我，我中有你
3.高中音乐课程采取多学科间融合进行，增强学生兴趣，开拓学生视野
第一节课的指导教学活动在三位老师的互相交流中结束，非常感谢海口一中的领导与老师们的大力支持，期待下一节课的开始
第二节课
两位位实习生各自发表自己的想法、观点与感受，期待未来属于新一轮年轻人的教育教学教研之路布满芳香！
美篇编辑：海南师范大学观澜湖实习生小组