闻道有先后，术业有专攻。为了加强教研合作研讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量，2023年10月27日上午，在南楼堤中心小学迎来了小学数学的送教下乡的集中学习。
各乡镇校长和老师纷纷来到现场，签到后就坐；首先教研组主任刘保国老师就今天的流程进行介绍，在座的所有人很期待今天的“示范教学”，希望可以从中取得真经。
第一节课是来自大城县第四小学的林双双老师带来的五年级《探究面积的奥秘》一课，林老师首先与同学们进行交流，由曹冲称象和学校的花坛导入探究新知。
林老师这节课着重让学生通过剪、拼、摆等动手操作活动来探究平行四边形变形的面积计算公式，在自主探索出平行四边形面积的同时，又培养了学生积极参与、主动探索的精神。
通过割补法把平行四边形变成长方形，整个操作过程层次分明，通过剪、拼让学生动手、动脑、动口，为今后学生逻辑思维和解决问题的能力发展打下良好基础。
第二节课是由冯庄中心小学的李晓冉带来的四年级《数学广角—优化》的第1课时的沏茶问题，课堂伊始，李老师从生活经验出发，以煮熟火锅食材为导入，从而引入新课，合理安排时间。
接着李老师出示情景图和沏茶视频，并且提出问题：沏茶需要哪些过程？沏茶的顺序怎么排列？学生根据已有的生活经验都能轻松作答。针对这些问题李老师精心设计了小组合作讨论环节，小组成员拿着学具边讨论边动手，使每个孩子都主动参与到学习中来，成为学习的主人。
李老师的课堂设计也是由易入难，层层递进，充分考虑四年级学生的学习特点和已有的生活经验，认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间，有效体现了数学来源于生活，生活中充满数学。
观摩课后，刘保国老师带领大家进行了气氛热烈的评课研讨交流活动，肯定了教学中的优点，也指出了不足之处。各中心老师都纷纷上台发表了自己的看法。
听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，最后刘保国老师进行此次教研活动的总结。这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。