为进一步促进“学本”课堂的建设，领会新课标精髓，构筑课堂教学新样态，落实优化课堂教学活动季精神，发挥学校教干的引领、示范、带动作用， 宿豫区恒山路小学本周开展了教干引领课活动，学校教干带头走上讲台，展示精湛的课堂教学艺术。
张伟——《早睡早起》
张伟校长执教一年级《早睡早起》一课，通过游戏闯关任务让学生更好地了解早睡早起的重要性。通过引导学生给小时钟贴上晚上睡觉的时间和早上起床的时间，让学生初步了解小学生合理的作息时间是要睡足十小时。学生通过认识睡眠不足的危害，懂得健康睡眠的重要意义，掌握早睡早起的具体方法，学会科学、合理地安排作息时间，初步养成早睡早起、独自入睡的好习惯。
丁先杨——《慈母情深》
丁先杨校长执教五年级《慈母情深》一课，他以读贯穿整节课教学，让朗读成为了课堂的主旋律。丁校长引领的“读”，不是单一空白的读，而是一种盘旋环绕地读。丁校长用富有感染力的语言，引导学生从读准句子到理解词义，从感受母亲工作环境恶劣到母亲工作动作、神态，把慈母的深情表现的一览无余。学生沉浸课堂，乐享其中。
陈慧——《5以内加法》
陈慧主任执教《5以内加法》一课，在陈主任的指导下，学生能从日常生活中发现并提出简单的数学问题。为了让学生更好地理解加法的含义，陈主任把主题情景图利用多媒体课件呈现出来，引导学生用自己的话表达出情景图的意思，一步步引导学生感受加法的含义。整节课通过数、画、想三个环节及有层次的练习，帮助学生从能看图写算式到独立完成算式，循序渐进，让学生掌握的更扎实。
朱权——《弹簧测力计》
朱权主任给大家带来了一节四年级科学课——《弹簧测力计》。朱主任的教学设计目标指向清晰，设计的任务单能够让学生充分发挥自身主观能动性，任务涵盖全体学生，学生课堂参与率高，参与程度深。同时朱主任的课堂反馈非常及时，使学生的思考能力得到提升。
宋美美——《比尾巴》
宋美美主任执教《比尾巴》一课，通过“汉字我来摆”的游戏导入本课中的生字“比”和“尾”，同时用富有童趣的语言创设了小动物比尾巴大赛的情境，充分调动了学生们学习的积极性，并且这个情境贯穿始终。此外，宋主任还精心设计了拓展延伸环节，通过其他动物的图片，引导同学们观察它们尾巴的特点，并仿照课文三问三答的形式，编创儿歌，使整堂课妙趣横生。
赵婉茹——《黄山奇石》
赵婉茹主任执教的《黄山奇石》一课，带领学生云游黄山，利用一张张精美的图片吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。同时赵主任注重学生对词语的理解，在学习“陡峭”一词时，引导学生观察图片说说意思，再联系生活实际理解词语。在体悟石头之“奇”时，从石头的名字入手，让学生思考石头名字的特点，引导孩子们发现作者是从岩石的形状和动作这两个方面进行想象取名的，然后让学生通过朗读来更进一步感受黄山岩石的“奇”和“趣”。最后引导学生观察图片，试着展开大胆合理的想象，仿照课文说一说奇石。整堂课妙趣横生，学生始终兴趣盎然，有声有色地学习。
王春梅——《ai ei ui》
王春梅主任执教一年级拼音《ai ei ui》，整堂课通过认形、正音、创编口诀和儿歌、课中操游戏等多种形式引领孩子们在拼音王国中遨游、闯关，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，将教学落于实处。王主任富有亲和力的教学语言，形式多样的教学形式，带动所有学生积极参与课堂，一年级的小朋友们在课堂中沉浸于欢快愉悦的学习氛围中。
陆冲——《身体变变变》
陆冲主任给大家带来了一堂活泼有趣的体育课。本节课以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，本着以学生发展为中心，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。针对学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。陆主任通过讲解、示范，指导学生积极的学习，采用引导、鼓励、表扬、等激发学生的共同参与。
王雪——《立定跳远》
王雪主任执教的《立定跳远》一课教态亲切、随和，教学基本功扎实，令大家受益匪浅。整堂课能够紧紧围绕课的重难点，由易到难，由浅入深，循序渐进，教学设计新颖，能够用有趣的练习方式和激励性的语言，充分调动学生学习的积极性。教学过程流畅，节奏紧扣，能够坚持“以学生发展为本”，充分发挥了学生的主体作用。
郝华荣——《女娲补天》
郝华荣主任执教四年级《女娲补天》一课，导入环节郝主任引导学生聚焦“女娲补天”这个故事，点出神话的“神奇”，激发了学生的学习兴趣。整节课轻松活跃，亮点是注重方法的点拨，如初读设计目标明确，引导学生寻找和概括；利用表格引导学生用逻辑顺序说事情的起因、经过、结果等，由扶到放，教学效果显著。
精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。他山之石，可以攻玉；他山之水，可以涤尘。本次“教干引领课”为全体教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台。相信全体教师将以此为契机，进一步更新教学理念，持续优化教学过程，不断收获和成长！
策划：教务处
图文：各备课组
撰稿：王青青
审核：夏丽丽