删除
【主题】教学教研共同体，集团办学促提升——“双减”背景下苏云燕专家驻校指导中年级数学教研活动
【时间】2023年10月27日上午
【地点】海口市第三十三小学一楼多媒体教室
【参与人员】苏云燕专家、李丹副校长、陈海南主任、三十三小学教育集团中年级全体数学老师
【主讲】吴美香、唐丽桑
【主持】 陈保琴
删除
【活动流程】
1.主持人介绍活动流程。
2.三年级的吴美香老师上一节展示课，课题《解决问题的策略》。
3.四年级的唐丽桑老师上一节展示课，课题《解决问题的策略》。
4.两位授课教师分别谈谈自己教学设计以及听课教师对这两节课进行研讨。
5.苏云燕专家对两节课进行点评与指导。
6.李丹副校长做重要讲话。
闻道有先后，术业有专攻。为了促进我校中段数学教师提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量，2023年10月27日上午，我校邀请到特级教师苏云燕专家莅临本校指导中段数学教学工作。
活动一：
主持人介绍活动流程。
删除
活动二：
吴美香老师执教《解决问题的策略——从条件出发》
删除
吴老师以复习导入，提问每道题的条件和问题是什么？怎么解答？激发学生的求知欲。
删除
吴老师讲授新知，以启发式的教学。
删除
孩子们积极参与到课堂中，个个都是发言小能手。
删除
吴老师以拍手的游戏，让学生在游戏中巩固本堂课的知识，学生们都玩的津津有味，数学来源于生活也应用于生活。
活动三：
唐丽桑老师执教的《解决问题的策略——列表》
删除
唐老师的课前3分钟口算大通关，学生能在规定时间内完成，正确率高。
删除
唐老师以复习导入的方式进入新课，从条件中想问题和从问题中想条件，以这个两个问题，唤醒学生的旧知，从而激发学生的学习兴趣。
删除
唐老师以一问一答式探索新知。
删除
孩子们积极的举手发言，碰撞思维的火花。
删除
瞧，这位学生很自信站到讲台上展示自己解题步骤，并且自信大声的向同学们分享自己的解题过程。
删除
苏专家巡课堂，关注学生的动态。
活动四：
两位授课教师分别谈谈自己的教学设计
删除
听课教师进行研讨
删除
活动五：
苏云燕专家对两节课进行点评与指导。
删除
首先苏专家对两位老师的展示课给予了中肯的评价，其次是专家给予两位教师的建议。
专家给吴美香老师的授课建议：
1.板书设计要合理。
2.学生回答要及时引导。
3.课堂进度要把握好时间。
4.合理设计教案。
专家给唐丽桑老师的建议：
1.修改导入，第二个导入的箭头错了，课题板书要手写，不要用贴纸，贴的板书位置要摆放整齐且正确。
2.讲到哪个部分，课件PPT也要同步，不要忘记点PPT。
3.要熟透讲课的整个过程，重复的话比较多，过渡语要衔接好。
4.要形式多样的激励学生，特别是鼓励第一位发言的学生。
5.讲解题的时候，要先理解题意，再讲怎么解答。
6.多培养学生能够完整的去表达。
专家结合《解决问题的策略——从条件想起》优秀课例，向我们详细诠释如何设计好一节精彩的教学设计。
删除
删除
删除
陈海南主任就此次活动作总结发言：
首先，感谢专家的倾囊相授，用心用情认真指导。为了给咱们呈现一节优秀课例，精准的把握教材，专家在背后查阅资料，观看不少于十节的优质课，这种兢兢业业的工作态度令人感动。我们还有什么理由不努力呢？
其次，备课组长一定要高度重视，组织组内全体成员静心思考，集体研讨，献计献策，为这两节课例精心打磨。
最后，希望两位参赛的老师，用心领悟课例精髓，认真思考专家给予的建议。借助年级组和驻校专家的力量，潜心思考，继续前行。
活动六：
李丹副校长做重要讲话。
删除
李丹副校长做重要讲话：
感谢苏云燕专家在百忙之中抽空来指导我校中段数学教师教学教研活动，苏校的大力支持与丰富的教学经验值得我们学习。希望各位老师能够充分利用这个平台，不断提升自己的业务水平，以更好地满足学生的需求及培养他们的综合素质。平时教学教研中遇到困惑要主动请教专家。
同时，感谢石山片区的老师不辞辛苦来到我校参加教研活动，相互交流、分享经验，共同进步。
最后，李校长激励老师们从专家身上汲取教育智慧，积蓄成长力量，把态度印在心里，边走边思考，做有学习力、成长力的优秀教师!
策划：教研室
执行：三、四年级全体数学老师
制作：黄新萍
审核：徐玉姣