为了帮助实习老师们更快更平稳的适应新身份，进入新角色，融入新家庭。为每一位实习生安排了指导老师，指导他们各方面工作的了解和开展。希望实习生尽快适应我校的教育教学工作，在实习期间正确认识自身作为老师和学生的双重身份，在实践中不断自我提高和成长。五年级组举行实习生见面课。
数学课
10月25日上午第二节课，熊安琪老师带来一堂数学课《可能性》。熊老师通过情境导入，让学生猜一猜公仔玩具在老师哪一只手？在直观形象的游戏中让学生体会事件发生的可能性。接着又通过抽一抽，开火车游戏，让学生的学习兴趣也被激发了起来。由此可见，她在教学中注意培养和关注学生的学习起点，放低起点，这样才会收到事半功倍的效果。
本年级组全体数学老师认真听课。
首先，郑淑芳老师充分肯定了熊老师，她们在这段时间里勤奋好学、任劳任怨，积极听课、虚心进取，希望借见面课研讨能够对她们今后的入职起到抛砖引玉的作用。其次，各个指导老师分别进行了发言，对熊老师寄予了厚望。
语文课
10月25日上午第四节课，张湘粤老师带来一堂《少年中国说》。张老师教学过程流畅，思路清晰，能做到引导学生自主学习，课堂环节完整、教学目标达成、体现了学生是学习的主体，教师是学习的组织者与引导者。
年级组语文老师认真听课。
各位老师都纷纷提出意见和建议。希望新老师们在今后教学生涯中。第一，以教师饱满的情绪感染学生，让课堂更活跃，让学生的参与面更广泛。第二，对教学有敬畏之心，锤炼好教学基本功，努力走上三尺讲台。第三，树立教师职业的幸福感，热爱教育事业。第四，课堂上，深度关注每一个孩子，以学定教，提高实效。
路漫漫其修远兮，教育事业是幸福的，而教师更需要不断学习、在实践中提升能力，方能经营好“半亩方塘”！实习是教学生涯的一个起点，祝愿这些大孩子们在今后的日子里，勤于实践，早日圆满自己的教育梦想，能够游刃有余地在教学中深耕，努力在教育教学的沃土中创造辉煌！
