七月，又是一个艳阳似火的七月；七月的大地，有一种旗帜在招展;七月的天空，有一种渴望在涌动。《不忘初心★方得始终》2023年6月29日～7月1日，短暂的三天学习时光，350人幼教骨干教师及园长迈着轻快的脚步来到了蓝山县职业中专多媒体教室进行学习。
❤️开班仪式❤️
县领导致辞，各位专家老师讲话，拉开了序幕......台下响起热烈的掌声。👏👏👏
【黄股长讲话】
以空杯的心态学习，牢记五个关键词:安全、态度、纪律、收获、发扬，我铭记于心。
【主持人讲话】
温柔可爱的 主持人上台讲话，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
知识是无止境的，在范园长的带领下，我们来到了职业中专多媒体教室学习，感谢县教育局领导给我们学习平台。感谢！❤️❤️❤️
黄股长常说:好记心不如烂笔头。
❤️美好的一天开启❤️
康轩学期教育研究院，传承中华优秀传统背景下，幼儿园“民间传统体育游戏”开展策略，彭淼专家讲师授课，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
第一章【儿童游戏的概念】
《幼儿园保育教育质量评估指南》
【自主游戏最核心的价值】
如何认识儿童独特的生命特征，这就是我们的儿童观。
儿童观:
➢走进儿童的世界，建立科学的儿童观
1.儿童是稚嫩的个体
2.儿童是独立的个体
3.儿童是有差异的个体
4.儿童是完整的个体
5.儿童是积极主动的个体
6.儿童是正在发展的个体
❤️什么是自主游戏理念？❤️
自主游戏不是一种固定的游戏类型，而是一种尊重幼儿 的游戏理念的回归，强调教师信任幼儿，放手让儿幼儿自由选择，自主的把握游戏内容和游戏进程玩自己的游戏。
❤️现场研讨❤️
老师们个个都爱学习，积极参加活动，回答专家老师们提出的所有问题，认真做好笔记，专家老师还表扬我们蓝山幼教师资力量雄厚。真棒！👍🏻👍🏻👍🏻
第二章【民间传统体育游戏价值】
【弘扬传承传统文化使命与担当】
习近平总书记指出，培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
【民间传统体育游戏】
民间体育游戏四大点:文化性，娱乐性，教育性、健身性于一体，便于参加易于普及，主要来源于中国民间体育和传统体育游戏。
❤️室内外互动环节❤️
回归童年真游戏《一起来玩吧》！
【游戏后回顾与分享】
温柔可爱的 主持人上台讲话，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
【乐玩与乐.动情与法】
动感的《足球宝贝》音乐🎶开启了下午的篇章，我们一起互动一下吧！
下午迎来了新课程，天真教育《奥尔夫音乐》梅宛讲师给大家授课，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
❤️什么是奥尔夫？❤️
奥尔夫音乐是一种先进而独特的音乐教学法，由德国著名的音乐家、指挥家和教育家卡尔·奥尔夫创立。它是一种综合性、创造性、主动性、自然性、大众性的音乐教育方式，强调将音乐与动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，让人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其中。
奥尔夫音乐活动方式？
奥尔夫活动方式的四个教学法:声势、律动、歌唱、乐器。
❤️奥尔夫的教学特点是什么？❤️
奥尔夫特点有:原本性、综合性、即兴性、参与性、从儿童出发，即兴性是核心。
奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：
一、皮革类:也就是所有的鼓类。
二、散响类:也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。
三、木质类:质地为木质。声音清脆
四、金属类:所有的铜质、铁质等金属打击乐。
【非洲鼓打击乐器】
一首《最美中国》歌声音乐震撼全场，老师们都认真的学习跟着老师的节奏、打起了非洲鼓，动听的鼓声回荡在教室里，使人心情愉悦。
【集体舞展示】
【舞台展示舞蹈】
幼教团队教师们踊跃上台展示自我，以空杯心态学习舞蹈。
【非洲鼓舞】
【酒馆儿音乐舞蹈】
【中国冲冲冲】
激昂的鼓点奏响新年的欢快，宏大的气势展示中华民族的伟大精神。今天，我们幼教骨干教师们在梅老师专家的带领下一起演奏了《中国冲冲冲》奥尔夫音乐，歌声多么的动听悦耳，使我收益匪浅，学到了新知识。
【学会阅读】
幼儿园独树一城，与众不同的筹码。
王泽艳专家讲师授课啦！想要声音好听，方法很重要，勤学苦练。鼓掌👏👏👏
幸福的家长，有“心”的老师，精炼的园长。
【得语文者得天下】
要从小学会阅读的重要性，阅读的方法，工具知多少，培养幼儿的阅读能力，享受快乐阅读📖的乐趣。
【做一个充满智慧的教师】
玩中学.学中玩，动手动脑玩游戏，教具好玩像下棋。
❤️美好的一天开始啦！❤️
幼教老师及园长们迎来了崭新的面貌，由长沙市教育局幼儿园方娜专家讲师授课。鼓掌👏👏👏
放手.实现师幼共同成长《体验与探究》背景下，户外自主游戏活动的组织与实施。
❤️安吉游戏的理念是什么？❤️
安吉游戏是一种基于游戏的幼儿园课程模式，儿童是主要的，有能力的学习者，教师要“闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳”将游戏的自主权还给幼儿童，鼓励教师谦逊的态度，发现幼儿的需求， 分享儿童行为背后的教育价值，支持儿童获得更高水平的发展。
❤️什么是真游戏？❤️
1、真游戏让儿童与真实世界相处 。
2、真游戏是儿童对真知的追求 。
3、真游戏是幼儿的真学习。
4、真游戏是真自由。
5、儿童在前，教师在后。
6、最大程度的放手，最小程度的介入 。
❤️安吉游戏关键词是什么？ ❤️
1:爱、2:冒险、3:投入、4:喜悦、5:反思，这五关键词为准则。
【捐赠仪式】
【主持人讲话】
温柔可爱的 主持人上台讲话，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
【因地制宜.放手游戏】
游戏化活动组织与实施，由金色未来幼儿园气质非凡的费园长讲课，掌声响起来。👏👏👏
【集体教学中的游戏化实施】
《一路生花》音乐互动环节
【区域活动中的游戏化实施】
❤️区域的分类有哪些？❤️
区域分类有:美工区、语言区、建构区、益智区、生活区、角色区、运动区。
❤️为什么要学安吉游戏？❤️
从2007年之今，安吉幼教人花了十年的时间，才有了今天我们看到的精彩！
《放手游戏.发现幼儿》一书，详细了解安吉游戏的三个阶段分别是:
❤️第一阶段:放手游戏，发现儿童，改变儿童观。
❤️第二阶段:看懂游戏，理解儿童，改变教育观。
❤️第三阶段:回应游戏，追随儿童，改变课程观。
欲治齐国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正奇心者，先诚其意。
欲诚奇意者，先致其知。
致知在各物，各物、致知、诚意、
正心、修身、齐家、治国、平天下
【主持人讲话】
温柔可爱的 主持人上台讲话，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
示范性幼儿园美丽大方的吴园长给我们讲课啦！掌声响起来。👏👏👏
❤️什么是幼小衔接？❤️
幼儿教育和小学教育的衔接。
❤️什么是游戏化教学？❤️
游戏化教学，是以传播知识为目标，以学习者为中心，将游戏元素和游戏机制融合进教与学的过程当中，通过互动有趣的教育游戏激发学生的兴趣和专注力的一种教学活动。
《幼小衔接实施计划和实施方案》第一阶段:启动.探索，第二阶段:实施.调整，第三阶段:整理.反思。
❤️如何开展游戏化教学？❤️
俗话说:“蹲下来，与儿童平等对话，才能真正了解儿童，才能赢得儿童的信任。”
时光飞逝，转眼第三天来到，以饱满的热情，坚持学习，俗话说:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【以游戏为基本活动的实施探索】
今天是芦淞教育幼稚园肖秧专家授课，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
“多维突破”---开展表演游戏
【主持人讲话】
温柔和蔼的主持人上台讲话，台下响起热烈的掌声。👏👏👏
年轻有为的楠市中心幼儿园李园长给我们讲解《观察和解读》目的，掌声响起来。👏👏👏
❤️ 改变观察的方法❤️
一是全面观察，二是定点观察。
❤️区域活动观察记录 ❤️
李园长开始讲课啦！
指出三个目标:
1、为什么观察？
2、如何有效观察幼儿的游戏活动 ？
3、如何记录幼儿的游戏 活动？
重点 指出:我看到了什么？我看懂了什么？我该怎么做 ？
实验幼儿园的雷园长讲课开始啦！
第一:园长率先垂范；
第二:关心关爱教职工；
第三:以幼儿发展为本；
第四:充分调动社区资源；
《幼儿园保育教育评估指南》评估内容如下，园长们踊跃举手朗读。
❤️建立共同愿景有以下几点？❤️
社会性、长期性、卓越性、群众性、创造性、图像性。
❤️现场研讨环节❤️
教师教研探讨锻炼了教师队伍的高素质，积极向上的精神，知识是无止境的，“活到老.学到老”四组老师们踊跃报名参加。鼓掌👏👏👏
时间过得真快呀！转眼三天的学习时间即将结束啦！美丽自信的黄股长做了总结，掌声响起来。👏👏👏
力的作用是相互的，各行各业都有服务义务，你若盛开，清风自来。
通过三天的短暂学习，使我受益匪浅 ，收获满满，“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。
通过老师现场授课，我总结了以下几点：
一、向往。要孩子有心里准备，了解小学生活，获得积极的情绪体验；
二、养正。要锻炼孩子生活自理，培养良好生活习惯；
三、守规。引导孩子交往合作，增强自律的规则意识；
四、好学。激发孩子兴趣爱好，提高综合的学习能力。
教师要:闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，将游戏的自主权还给幼儿。
同心同行同学习，且思且悟且提升。
❤️留下美好的回忆❤️
作为家长，要与孩子建立平等的朋友关系，放平心态，不焦虑，用心陪伴，相信孩子能顺利平稳度过。
现在的孩子不论学习还是生活，各种条件尽是优越，必然挫败感承受力也弱一些，在以后的工作中做最好的自己，以爱护航，不断创新教学，学以致用，让孩子们快乐而坚定的成长，不负使命！不负童年！
感谢专家老师及授课园长们的到来！
❤️ 感谢！❤️
祝:您们暑假快乐！
身体健康！
工作顺利！