10月26日-27日，2023年常德市初中地理青年教师教学素养竞赛活动在市十三中举行。说课活动分两个会场同步进行，来自全市的12位参赛选手倾情参与，精彩呈现。活动由常德市教育科学研究院余亚洲主任主持，全市各个学校的地理教师全程观摩比赛。
专家讲座
常德市教育科学研究院余亚洲主任作了题为“浅谈新中考、新课标下初中地理教学策略”的讲座。详细讲解了三个方面的内容：研读“中考湖南省统一命题的”相关政策文件，正视平时教学中的问题，紧跟新时代拥抱新中考。
余主任的讲座精彩实用，有很强的针对性和指导性，这次讲座为老师们以后的教学工作提供了宝贵的建议，不仅让老师们明确了方向，更为研究新中考带来了新视角和新启迪。
赛课
部分赛课老师的风采
我县辰阳中学何璇老师作为参赛选手讲授七上《等高线地形图》，进行了精彩的课堂展示。何老师以常德最高峰湖南第二高峰壶瓶山旅游视频作为情境导入，提问如何在地图上知晓壶瓶山海拔高度，引出新课内容。在讲授过程中，以壶瓶山贯穿本节课，开展选择登山之路、识山体部位、观壶瓶山山景等活动，调动了学生学习的积极性，取得了很好的教学效果。
经过激烈的角逐，我县辰阳中学何璇老师凭着过硬的专业素养、先进的教学理念、出色的教学设计获得比赛一等奖。(下图右一为何璇老师)
部分听课记录
评委点评
比赛结束后，鼎城区教研员刘钢柱、桃源县教研员刘中元分别对两个会场的各位选手进行了专业而细致的点评。
刘钢柱主任点评参赛选手们的闪光点：1.教案规范，课件精美；2.对教材研究，课标研读把握到位；3.课堂导入新颖，如以壶瓶山旅游导入等高线地形图；4.课堂活动丰富，课堂氛围浓厚，如五种模型的制作，拼图找大陆漂移假说证据，画图识山体部位；5.重视地图教学，培养学生读图析图能力。
需改进：1.部分教学目标设计了却没有达成；2.课堂重预设轻回答，部分学生答案存在问题老师没有及时指出；3.教材上面已有答案或学生自身有储备的知识点不需要设置探究问题，可以锻炼学生的自学能力；4.语言精准度不够，如讲人种“黑人种”应精确为“黑色人种”。
刘中元主任点评参赛选手们的闪光点：1.设计的教学目标在课堂上基本达成，且符合新课改理念；2.运用了一镜到底的情境教学；3.学生活动开展好，突出学生主体地位；4.参赛老师个人素养高，课件精美，语言精炼，抑扬顿挫、激情飞扬，板书精炼美观。
值得思考：1.部分提问质量不高，没有给学生独立思考的时间；2.小组探究是不是必要的，有些问题教师重预设轻回答；3.如何更好的培养学生核心素养，课上设计的活动多为画、练、讲，也可以让学生动笔写，更有利于培养学生的核心素养。
最后，余主任总结，教学是一门艺术，老师课堂上要有激情，对待学生要宽严适度。教学是一门技术，要认真备课设计课堂和作业等；教师要关注课堂，关注学生的回答。教学是一门道术，除了完成教学任务以外，教学还要围绕立德树人展开，培养学生的人地协调观。
比赛荣获“一等奖”老师合影
比赛荣获“二等奖”老师合影
汉寿县初中地理工作坊教师合影