为积极响应“双减”政策，加强教学常规管理，为学生提供学习和展示的机会，有效提高学校教育教学水平，汝州市纸坊镇韩楼小学教学管理处，开展了以“作业展评促实效，优秀作业亮风采”为主题的优秀作业评比、展览活动。
举行学生作业展览活动，为全校师生们提供了一个取长补短、共同进步的平台。
部分优秀掠影
教师教案书写认真，环节紧凑完整，教学反思真实。
数学作业，错题整理合集真实用！
特色课程，一日一练，有批改。批改对每个学生有针对性地指导，也是对学生无声地鼓励。
作文周记，二次批改，可以为学生提供不同的学习视角，也是促进优秀学生进步的平台。错别字及时订正，语文基础在日常。
检查结束后对检查中存在的问题进行总结。
姚月团、郭艳娜、闫晓婷、韩梦帆、张淑雅等老师的教案作业书写、批改工整、认真、次数足、质量高。
语文：一二班、二二班、四二班、五一班、六一班、六二班
数学：一二班、四一班、四二班、五一班、五二班、六二班
英语：五二班、四一班、三二班、六一班、六二班
存在问题:个别作业量比较少，批改比较简单。评语不贴合实情，错误的地方没有让学生订正，有的次数不足。有些教师教案备课比较简单，没有详细备课，有些课后反思应付，没能真正对所讲过去的课进行反思。
这次全校作业展示活动不仅展示了学生的学习成果，更助力学生在“双减”政策下快乐成长，真正实现减负、提质、增效的目标。作业的展示，推动了学校教学常规工作的优化，有力促进教育教学常规工作快速发展。
李红恩校长指出：学生作业是教师了解学生学习过程,评价学生学习效果,激励学生努力学习的重要内容。为进一步明确作业的要求，规范教师对作业的批改，优化作业的效率,对各科作业格式及批改要求规定如下:
作业本要求：
1.封面整洁,字迹工整。
2.学校、班级、姓名、作业本类型等按要求填写完整。
3.字迹要求:书写整洁,字迹端正,力求美观,从书写上能反映出学生严谨、认真、踏实的学习精神风貌。
总策划： 李红恩
执行： 韩晶晶
图片： 姚彩芳
撰稿： 姚彩芳
审核： 李红恩