1、准备阶段
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活动定得比较仓促，只有一天的时间给孩子们准备。所以这一次我选择了比较简单的词语，每个小组打印了一张发给小组保管，由各小组自行商量准备的方法。观察发现大家都不约而同选择了先过一遍词语，圈画出容易错的和笔画多的。还有的用红色和蓝色的笔标记。由一个同学给大家听写，或者是一对一互相听写过关。下课时间小朋友们都自动围在一起，商量识记的方法。
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2、规则说明
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本次听写接龙大赛一共听写36个词语。由每组第一排的同学写老师念的第一个词语，第二排的同学写老师念的第二个词语，以此类推，到最后了再倒传给前一个同学。写的时候要想好了下笔，修改一次扣1分，写错一个扣5分。如果有同学发现前面的同学有写错的，可以帮他修改，但是一定要确保自己的是完全正确的再动笔哦！当时我就预言，可能会有同学写对，但是后面的同学给改错的，果然有一个小队的出现这种情况。那么这样的词语也要在比赛完之后给孩子们复盘，再过关。
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3、比赛进行时
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原本以为就是一个很简单的比赛，像我们之前的讲故事比赛、查字典比赛一样平常。可当我看到孩子们下面这些表情的时候，我才发现事情并不简单。这集体的力量！
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4、结果揭晓
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结果揭晓的时候，有人欢喜有人忧，还有当场飙泪互相责怪的。我也原本以为第一名会在周姝彤和张可歆两位所在的小组产生，可是都不是。有些小意外。当周姝彤得知自己这个组不是第一名，甚至是最后一名时，心情有些低落。我告诉孩子们，其实尽力就好，有时候过程比结果重要，我相信你们在这次的活动中收获的肯定比奖励要多。你们知道了团队合作的重要性，找到了适合自己识记词语的办法这不是很好了吗？
有点残酷的是，我还告诉孩子们。我们虽然常常说，付出就会有回报。但是，有时候付出不一定有你想要的结果。我们要调整心态，直面失败和挫折，要有重头来过的勇气。
其实人生就是这样起起落落的，希望我们三（1）班的孩子们都能迎难而上，越挫越勇，有不怕输的勇气，有坚持到底的决心，这样以后还有什么能难倒他们吗？
获胜小组的组员们上台戳洞洞乐
感受胜利的喜悦
