教以共进，研以致远。在连州市教育局教师发展中心的统筹下，在教师发展中心各学科教研员的指导下，连州市2023秋季小学开放周在连州镇中心小学顺利进行。
10月24日是三、四年级专场，共开设了13节展示课，除了语文、数学、英语外，还有特色课程：劳动教育、科学、信息技术等。上课教师的教学设计各具特色，依据学情，借助多元化、互动性强的教学手段，有效地落实了学科核心素养，全面展现了优秀的个人专业素养以及精湛的教学水平。
语文《金色的草地》——古海丹
古老师以任务群的教学方式，环环相扣，循循善诱，让学生了解了草地不同时间的变化原因。为了提高学生的学习兴趣，古老师也非常用心地准备了小游戏，激发了学生的学习兴趣，深受学生喜爱，课堂氛围生动活泼。
语文《盘古开天地》——陈郁群
陈老师精心创设教学情景,利用多媒体教学设计课件,图文并茂，学生能通过课件展示的四幅画面理清文章思路。整个课堂丰富多彩生动有趣,更好的激发学生的学习积极性,有效地提高学生的学习效率。
语文《麻雀》——雷素芳
雷老师执教的是部编版语文四年级上册习作单元课文《麻雀》。雷老师借助文本和插图，图文结合，激发学生学习兴趣；课堂采用表演形式，让学生去体会关键词句；通过用四格漫画形式，将课堂中领悟到的方法和实践表达进行“无缝连接”，落实了单元的习作要素。
数学《卫星运行时间》——徐雁
徐雁老师注重经历数学的学习过程，从卫星运行时间导入，在充分让学生理解乘法的意义后，让学生对114乘21进行估算，理解估算的方法，再采取合作交流、整理算法、优化算法、归纳总结竖式计算方法。她结合拆分法、表格法，在竖式计算中引导学生一步步理解三位数乘两位数的算理，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己对三位数乘两位数理解。
数学《看日历》——江水仙
江水仙老师通过各小组记录2020—2023年各月份的天数，合作探究年、月、日之间的关系，根据学生的生活经验紧扣大月、小月以及二月的特征，通过介绍歌诀法和拳头记忆法帮助学生清晰记忆大月、小月，适时采用游戏的形式，帮助学生加强对大小月的理解，教学自然流畅，学生在轻松愉快的氛围中收获知识。
英语《Unit3 A Let's talk&Let's play》——陈春艳
陈春艳老师营造了生动、直观、有趣的教学情境，让学生迅速融入情景角色，产生情感体验，非常注重学生主体性发展，引导学生自我评价，评价手段新颖，激发了学生的学习热情，课堂气氛活跃，整节课一气呵成。
科学《人的呼吸》——陈志刚
陈老师启发学生利用现有的材料进行简单的实验和操作，培养了学生的实验设计能力、自主探究能力、创新能力。课堂生动有趣，学生学习兴趣浓。
劳动实践《捏茶碗》——邓金凤
邓老师教学评一体，注重培养学生的动手操作能力，在教给学生方法、技巧后，放手让学生充分动手操作，学生的创作作热情空前高涨。
信息技术《画图新朋友》——梁新何
梁老师创设问题情境，引导学生自觉找到问题根本解决方法，并在不同方法之间找到区别和所适用的的场景，提高了学生发现问题和解决问题的能力。在教学过程中能将课堂交给学生，调动了学生学习的积极性，让学生在自主、合作、探究中获得新知，让学习从被动变为主动。
以评促教 各抒己见
在评课过程中，老师们各抒己见，畅所欲言。授课教师讲述设计意图及课后感悟、反思，各指导老师及各校老师基于听课见解、收获等展开深度交流研讨，提出了亮点，也指出了不足，并针对在新课标教育大环境下，发表了指导性的建议。
集涓成河，行滔滔之势；虚怀能容，成万里之志。本次研讨，是老师们思维的碰撞，教学理念的更新。相信通过此次的教研，我们将会打造出更高效的生本课堂，为促进全市基础教育教学高质量发展发挥引领示范作用。
编辑：May
审核：杨慧青 肖秀群