教学质量是学校的生命线，是学校追求的管理目标之一，也是学生成长、发展、成材的重要基础。为了更好地分析、诊断、提高学校的教学质量，10月26日13：00，抚州市实验学校曾巩校区九年级召开了本学期第二次月考质量分析会。
会上，学校筹备组组长尧晋龙对九年级全体教师在工作中的大局意识、团队协作精神、无私奉献精神予以高度赞扬，也对学校2024年中考提出了殷切的期望。他指出，九年级各学科教学都应以问题为导向，以学科备课组为单元，认真开展教研活动，充分发挥团队的力量。教学过程中应以学生为中心，目中有人，分层布置作业，分层设立教学目标，抓两头，促中间，让每一个孩子都有成功感。班主任更要始终和班级在一起，始终和学生在一起，始终和任课老师在一起，树立共享、共建、共荣的班级理念。
筹备组成员龚发龙就年级日常管理及常规教学工作，向九年级老师提出了几点建议，鼓励大家锁定中考目标不放松，寻找差距，狠抓教学常规，确保年级平稳发展。
筹备组成员万国平也在后勤保障方面表了态，表示尽最大能力为师生做好服务工作，为曾巩校区第一届学生取得佳绩保驾护航。
年级主任方长高从年级、班级、学科三方面分析本次月考，肯定了老师们的倾心付出、响应分流的大局观以及为学校、为学生服务的教育情怀，也对九年级各备课组，提出了几点建议：抓好优生和临界生，各班明确目标重点，制定培优补差的可行方案； 以学科备课组为纽带，构建高效课堂； 以全体学生为根本，分层进行教学；抓好年级常规管理，培养阳光成长的育人环境，师生在互勉互助中奋发向上。
年级副主任喻斌益对班级管理工作谈了个人看法，提出科任老师要认真分析本学科成绩，寻求同科目差距较大的原因，尽力缩小差距。在日常教学中，面对数理化较差的临界生，应以鼓励为主，树立他们学习的自信心。积极引领年轻教师参加教研组和备课组活动，多种方式提升青年教师的教育教学水平。
本次月考质量分析会的召开为老师们总结了前期工作中存在的问题，也为下一步工作的开展提供了新的目标和思路。 “往者不可谏，来者犹可追”，在2024中考的路上，全体教师将团结一致，砥砺奋进。
