课程起源
天气逐渐变冷，幼儿们的衣服越来越厚，每天午休起来，我们班的幼儿会出现一些“麻烦事儿”，有的不会穿套头卫衣，有的不会扣纽扣，有的需要老师帮助翻衣领，有的无法将反了的衣袖翻回正面。如何让幼儿学会正确穿衣，提高自我服务能力，具有基本的生活自理能力，成了当前急需解决的问题。结合本班幼儿的实际发展情况和提高自理能力的需求，我们决定开展“缺‘衣’不可”的活动。
语言活动《“衣”起调查》
刚升入中班，幼儿在穿衣服方面还有一些困惑，有的不会穿套头卫衣，有的会穿衣服，但是不会不会翻衣领，有的能穿好衣服可是不会拉拉链。通过活动《“衣”起调查》和幼儿讨论怎么样穿衣服，聊一聊穿衣服的过程中会遇到什么麻烦，看看幼儿能不能认识正反面，怎样去拉链练，扣扣子。
你们会穿衣服吗？早上起来是你们自己穿衣服还是别人给你穿？经过调查我们发现班级还是存在一大部分家长帮助幼儿穿衣服的现象。
健康活动《我会穿衣服》
健康活动《我会自己穿衣服》，让幼儿知道起床后穿衣服的正确顺序。带着幼儿学习怎么穿衣服、翻衣领、拉拉链；观察了衣服与衣服之间的不同，在实践中巩固穿衣技能。
一起来观察一下我们的衣服有什么不同，有的是拉链的，有的是套头的，有的是纽扣的，有的是按扣的……
一起来练习扣扣子，拉拉链……
互帮互助中增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿助人为乐的美好品德。
健康活动《我会叠衣服》
在活动中通过我会叠衣服儿歌——两扇门关一关，左抱抱，右抱抱，点点头，弯弯腰让幼儿能按照一定的步骤练习叠衣服、裤子。掌握了叠衣服、裤子的方法，提高了幼儿的生活自理能力。
你们瞧！午睡时我们都可以把自己的外套叠的整整齐齐啦！
小小衣服，大大学问。此次班本活动的开展，通过穿衣服练习，提高了幼儿的抗挫能力、相互合作意识等综合能力，逐步掌握了扣纽扣、拉拉链、叠衣服等更为精细、难度更大技能，培养了幼儿的生活自理能力，收获了成功的喜悦。一日生活皆课程，让我们继续期待乐苗班末完待续的创造之旅吧！