午饭后，小朋友们像往常一样散步，经过小菜园附近时，阳阳说："老师，我闻到了一股奇怪的味道"，其他小朋友也附和道。玥玥说："应该是小草的味道吧！”垲垲说："老师，我发现菜园里有一大片高高的草，是它的味道吗？"于是我们便一起来到小菜园里，来到了这一片高高的草前，小朋友们都用自己的鼻子闻了闻，高兴的欢呼道："老师，就是这个味道，这到底是什么呀？"于是，一节关于艾草的课程故事开始啦……
1、知道艾草的基本知识，尝试通过观案、比较、分析与思考，了解艾草的外形与功效。
2、了解艾草在中国传统文化中的重要地位，培养幼儿对于艾草的兴趣和保护意识。
3、尝试用艾草进行艺术创作，进行简单的拓印艺术。
4、喜欢参与探究活动，通过艾草尝试发现身边更多的"神奇"的草，例如薄荷、枸杞等。
播放视频故事，引导幼儿了解艾草在中国文化传统中的重要位置，以及艾草的由来。
通过课堂上对艾草气味的认识，带上放大镜，引导幼儿在幼儿园各角落里来一场“寻艾大作战”并探索艾草的外形特征～
（1）艾草闻上去有一种浓浓的香味。
（2）艾草的茎是白色的，像涂了一层白色的粉一样。
（3）艾草的叶子上有一层毛绒绒的，且叶子的背面是白色的。
“犹七年之病，求三年之艾也”，小小的艾叶蕴含着纯阳之力，能带来大大的能量，艾叶经过阳光的洗礼，可以做驱蚊片、可以做青团食用、可以泡脚泡澡……
艾的这一生从艾叶到艾条再到艾灰，全身都是宝，艾草从幼苗到灰烬，一生都在诠释着它的价值。艾叶晒干入药；艾条燃烧对人体特定的穴位进行艾热的刺激，这就是传承千百年的艾灸疗法；燃烧后的艾灰也有很多妙用，消炎、杀菌、止血……
“敲”然而至，留住艾叶，小朋友们利用石头和艾叶给口罩设计新造型。看，我们的新口罩好看吧！
小朋友们听了黄医生的中医小课堂，对中国传统中医学有了一些了解，我们学习中医药知识，接收传统文化熏陶。识百草，辨百药，通过摸一摸，闻一闻，嗅一嗅，认识几种常见的中草药，科普不同草药的特性与用途。给小朋友们播种下一粒中医药文化的种子，让小朋友们对中医文化有着更深厚的感情。
当艾草出现在孩子们眼前后，我们利用周围资源，让孩子们随着课程的深入，潜移默化地了解植物的多样化。陈鹤琴先生曾说：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的。课程就在儿童的生活和行动里。在关于《遇见你，“艾”上你》的班本活动中，大家都带着好奇心开启了学习，不管是孩子，还是老师，都是这个“课程”中的学习者。从寻艾、探艾、玩艾，孩子们积极参与、亲身操作，对艾草的认识逐渐加深，建立了对艾草的外形特征的认识，深入了解了艾草的作用。在课程开展的过程中，孩子们还认识了各种各样的药材等等，唤起了孩子们内心的探究欲。孩子们的观察、记录、讨论和探索，充满想象力的猜想和认真学习的韧劲、主动研究的心理，让我对他们有了更深的认识。本次班本活动锻炼了孩子们的观察力、实践能力，同时也提高了孩子们的合作意识，让孩子们感受到了实践活动带来的美好体验。