为了落实山东省教育厅关于名师志愿服务的有关要求，充分发挥特级教师工作坊的表率作用，弘扬教育志愿服务精神，使志愿服务活动主题化、系列化，蒋官屯小学于2023年10月26日参加了第一期山东省小学数学特级教师工作坊志愿服务，助力乡村教师成长研讨活动。
本次活动由2部分组成。
第一部分：观摩名师课例。
第一节是由烟台黄渤海新区实验小学郑雪娜老师带来的《平面图形面积的再认识》。郑老师的这节课，以单位个数，打通了长度单位、面积单位、体积单位甚至是角度、温度等量的度量的整体一致性，真正做到了“紧扣本质，整体建构”。
第二节是由青岛市实验小学王燕老师带来的《长方形和正方形的面积》。王老师的这节课，通过类比长度单位的学习经验，让学生再次感受统一面积单位的必要性，并紧紧围绕“面积单位和面积单位的个数”这一核心要素展开教学。
第二部分：专家点评报告。
第一：由烟台海阳市教研室刘云霞老师做《紧扣本质，整体建构》专题报告。报告以《平面图形面积的再认识》为例，阐述了如何以“面积单位个数”这个核心概念为抓手来打通学生面积学习的一致性，从而体现单元整体教学。
第二：由青岛市城阳区教育和体育局王宇老师做《单元整体教学视域下的教材研读》专题报告。报告以《长方形和正方形的面积》为例，阐述了实施单元整合教学的必要性。报告指出：单元整体教学既有利于帮助学生建构完善的知识体系，避免知识碎片化、教学浅层化、学习被动化，又有利于促进学生学会整体性思维，实现深度学习。
青岛崂山区第二实验小学夏青老师分享把握度量本质，促进量感发展—以《长方形和正方形的面积》观课思考。多重体验，优化度量方法；回应问题，明晰度量本质；拓展应用，丰富度量体验；沟通联系，感悟度量思想；经历过程，发展度量素养等方面进行分享。
牛顿曾说过，“如果说我看的远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”蒋官屯小学数学教师积极参加线上研讨、详实记录笔记、回顾总结收获。
“教而不研则浅，研而不教则空”，课堂是教师的主阵地，教研是教育的生命线，经过今天的研讨，相信每个人都会充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，不断成长，成为新时期符合学生、学校和社会要求的好老师。