高山仰止，方知才疏，三人同行左右为师。为提高我校教学质量，促进教师相互交流与学习，加快教师成长脚步，培养教师专业能力，我校于2023年10月25、26日开展教师比武课和全员公开课活动。本次活动，我校行政领导以及各教研组教师均认真对待，重视万分，并积极参与到听课评课环节当中。
活动时间安排：
麻阳二中为培养和关心青年教师，让青年教师更快成长起来，组织教师开展“二中杯”教师比武大赛，在比赛期间，学校领导班子积极参与，各教研组长现场打分。
领导小组组 长：张毅
副组长：邱绮霞
组 员：贾康 龙美月 田彪
宣传发动：贾康 龙美月
制定活动方案：贾康
后勤保障：田彪
记分统分：黄慧芳
摄像记录：宣传组（鲁萧晗组长）
评委：田茂斌 刘蓝蔚 黄芹 舒开笑 田丹
本次活动教师激情高涨，认真落实新课改革理念和精髓，给予学生自主空间，以及发挥自我潜力，把学生放在教学的主体地位，教师的主导地位，让学生自主学习，自主讨论，学生乐于参与，兴趣提高。
语文组
王晓丹老师在教授《范进中举》时，采用了情境教学的方法，通过让学生表演范进中举前后的变化，帮助学生深入理解了封建社会的科举制度和它对人们的影响。此外，她还采用了启发式教学，引导学生独立思考，从而帮助学生深刻理解课文中的主题和思想。
蒋林汕老师在讲授《昆虫记》时，通过引导学生阅读原著，帮助学生理解昆虫的世界和作者对自然的观察与思考。蒋老师以生动的语言和丰富的想象力，将学生带入了一个奇妙的昆虫世界，展示了语文学科的魅力和文学价值。
数学组
龚玉滨老师在教授《整式——单项式》时，采用了数学实例和讲解例题相结合的方法，帮助学生理解了单项式的概念和运算方法。他还采用了探究式教学，引导学生自主探究，从而让学生更加深入地掌握数学知识。
田志鸿老师在教授《角角边定理》时，采用了演绎推理的教学方法，通过引导学生推导出角角边定理的证明过程，帮助学生深入理解这个定理的证明方法和应用范围。她还采用了探究式教学的方法，引导学生自主探究角角边定理的应用。
向洪芳老师在教授《整式加减法——合并同类项》时，采用了对比教学的方法，通过对比整式加减法和合并同类项的不同点，帮助学生深入理解合并同类项的概念和方法。她还采用了启发式教学的方法，引导学生自主探究合并同类项的规律和方法。
英语组
舒淼老师在教授《how dou you make a banana milk shake》时，她采用了情景教学的方法，通过模拟真实的场景，让学生更加容易理解和记忆英语表达。
张丽芳老师在讲授《Is this your pencil?》时，通过引导学生学习使用英语询问物品归属的句型，帮助学生掌握基本的英语口语表达和交际能力。张老师以活泼的教学方式和丰富的师生互动，激发学生学习英语的兴趣和自信心，展示了英语学科的工具性和交流性价值。
黄芹老师在讲授《Do you want to watch a game show?》。黄老师以轻松愉快的教学氛围和多样化的师生互动，激发学生学习英语的兴趣和自信心，展示了英语学科的工具性和交流性价值。
理化生组
谭小玉老师在教授《细菌和真菌的分布》，从活动中让学生观察细菌和真菌的分布情况，从而更加深入地了解它们的生长环境和分布特点。
张雅琴老师在教授《水的净化》时，采用了实验教学的方法，通过让学生动手实验，观察水的物理和化学性质，从而更加深入地了解水的特性和作用。
曹玉骏老师在讲授《光的直线传播》时，通过实验演示和理论讲解，帮助学生了解光的直线传播原理和应用。曹老师以严谨的科学态度和生动的实验演示，引导学生探究自然现象背后的科学原理，展示了物理学科的探究性和科学性价值。
政史地组
田蛟老师在讲授《世界的人种和语言》时，介绍了世界各地的人种和语言分布情况，并通过实例分析了不同人种的语言特点和文化背景。田老师以严谨的逻辑和生动的实例，帮助学生了解人类文化的多样性和复杂性，展示了地理学科的人文价值和社会意义。
田亚妮老师在讲授《关爱他人》时，通过引导学生探讨关爱他人的意义和方法，帮助学生理解关爱他人的重要性和实际应用。田老师以亲和力和说服力强的语言，引导学生产生对他人的关注和关爱，展示了政治学科的思想教育和情感教育价值。
综合组
张群青老师在教授《搭建心之桥梁——沟通的艺术》时，采用了游戏活动的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。她还采用了体验式教学，让学生通过游戏活动体验沟通的艺术，从而更好地掌握沟通技巧。
鲁萧晗老师在讲授《诗书画印的完美结合》时，通过欣赏中国传统文化中的诗书画印作品，帮助学生了解中国传统文化中的美学思想和艺术表现形式。最后让学生了解相关知识后学生在悠扬的音乐中展开艺术创作。
课后老师们积极交流，帮助青年老师更好的成长。
恭祝本次活动圆满结束
编辑：鲁萧晗
摄影：所有老师
初审：贾康
终审：张毅