关注少成若天性，习惯成自然。在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。小学一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。为进一步落实我校“入学即抓，贯穿六年”的办学理念，帮助孩子们从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，让优秀成为伴随终身的习惯，2023年10月26日，王灵镇中心学校开展了一、二年级的课堂常规评比活动。
著名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”为了让良好的课堂常规在孩子们心中生根开花，学校党总支部书记、校长杨平振同志在学校教研会议上就“一、二年级课堂常规培养”的工作作了详细的部署，由李春燕副校长制定了《宾阳县王灵镇2023年秋季学期一、二年级课堂常规比赛活动方案》，根据评分细则，由各校、各班在课堂上逐项落实，让好的课堂习惯落实到每一节课和每一个生活细节中。
评比前所有评委集中学习评分细则，确保比赛公平、公开、公正。
活动评比从学生的课前准备、课前律动、上课礼仪（师生问好、坐姿端正、读书姿势、举手发言、写字姿势、回答问题、合作发言）、下课礼仪、课后整理等学习习惯进行评分。
NO.1课前准备
好的开始是成功的一半。上课铃声响起，孩子们都迅速而安静地走进教室，静候老师的到来。课桌的左上角整齐的摆放着书本和文具。课前班干和全体互动：课前准备，准备到位；书本摆放，摆放到位。
NO.2课前律动
熟读百遍，其义自见。在值日班干的带动下，孩子们背起了班级口号，熟练程度，已然入心。
NO.3上课礼仪
师生问好
“上课！”
“起立！”
“老师您好！”
“同学们好！请坐！”
“谢谢老师！”
坐姿端正
站如松，坐如钟。端正的坐姿是学习的基础，小手放平，身坐正、臂开、足安。看！同学们坐得多么端正！
读书姿势
读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾斜。齐声诵读，声音洪亮。
举手发言
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。学生们课堂上积极举手，踊跃发言。
写字姿势
头正、腰直、写字时做到“三个一”即：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳头，手离笔尖一寸高。看一个个端正的坐姿，专注地书写，认真的模样，横平竖直写好字。
书空示范
同学们认真看老师示范，书空时伸右手，坐姿端正，大声读书写顺序。
表扬他人
合作交流
同学之间交流时小声有序，大家互学互帮互评。
NO.4下课礼仪、课后整理
学生鞠躬说:“老师再见，老师您辛苦了！”老师点头回礼:“同学们再见！”
学生将文具收拾整理好，凳子放在桌子下。
播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。好习惯的养成将影响孩子的一生。立规矩、常训练、成习惯。通过前半学期全体一、二年级班主任和任课老师的齐抓共管，细致落实，孩子们的课堂常规习惯已经初步形成。但是好习惯的养成并不是一蹴而就的，它是一个长期的、坚持的、反复的教育过程。接下来，学校将继续在“入学即抓，贯穿六年”核心理念的引领下，进一步促进课堂常规的规范性和教学管理的精细化，学校全体教师将持之以恒，常抓不懈，不断促进学生良好习惯的养成，为孩子的终身发展奠定坚实基础。让良好的课堂习惯深深植根于每一个孩子幼小的心灵，伴其一生，惠其一生!让孩子们的精彩未来从这里启程!
图片:罗永珍 宋丽琼
文字编辑:陆锡贞 罗永珍
初审:冯德富 李春燕
终审:杨平振