“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为着力夯实校长专业功底，提升校长专业素养和引领学校发展能力，发挥名校长工作室的辐射引领作用，带动校级之间教育高质量发展。昌吉州何艳红名校长工作室10月27日上午开展入校诊断活动。 工作室成员，通过参观校园文化，观看特色展演听取了工作汇报形式对学校进行实地问诊把脉。
一、诊断泉子街镇小学
何艳红名校长工作室成员们先来到泉子街镇小学，进行入校诊断，工作室领衔人何艳红书记希望工作室每位成员在本次入校诊断中都能各抒己见、群策群力达到共同提高。随后，泉子街镇小学校长马雪芬向大家简要介绍了学校的基本情况，就带领着工作室成员参观校园。
1.参观校园文化
参观了七彩社团，培养了学生的兴趣。参观刺绣室、美术室、木工室等特色社团，充分展示了学校社团的特色✨。
楼道文化别具特色，每一处都体现出育人为本。
精美的楼道文化和班级阵地建设给大家留下了深刻印象，不仅渲染了浓厚的校园文化氛围，为学生提供了健康向上、充满正能量的学习生活环境，而且使学生的心灵得到启迪，情操得到陶冶，促进了校园文化建设，拓深了校园文化内涵，达到“润物无声”的教育效果。
2.参观劳动实践基地
随后来到了阳光生态园，养殖园内生机勃勃，绿意盎然🍃。
3.听取亮点汇报
参观结束后，成员们来到会议室，泉子街镇小学马雪芬校长从学校的整体发展、校园文化、课程教学等方面进行了汇报，让工作室成员全方位了解了学校的发展、管理和教育教学情况。
工作室成员一一发表了自己的观点，对马校长亮点工作汇报给予了高度的评价，对学校发展给予了肯定，无论从学校的发展，还是到校园文化，背后看到了学校班子团队的力量，泉子街镇小学定会闪耀出它独有的光芒。
最后，何书记对这次诊断活动进行了总结。她首先肯定作为一所乡镇学校不容易，赞扬了学校领导班子的凝聚力，随后就学校特色活动、校园文化的设计等方面提出了建议。
二、问诊新地乡小学
随后，何艳红书记带领工作室成员前往新地乡小学开展入校诊断。
在新地乡小学严书记的带领下，工作室成员先参观了学校文化长廊、功能室、师生作品展示栏等，校园布局合理，校舍造型别致，环境优美，处处彰显教育的本色。随后大家来到会议室欣赏了社团活动--合唱、乐器表演，孩子们精彩的表演，让我们感受到天山脚下孩子对音乐的憧憬，对知识的渴望。
一首歌，一段音乐诠释了学校特色文化。
观看完学校的特色后，开展汇报交流活动，工作室成员一一发言，针对校园文化和特色展演从不同视角谈出自己的感受。
随后严书记做了汇报交流，他从学校历史、常规管理、特色发展三方面进行了介绍。重点突出了学校“五润教育”，即德育润心、智育润慧、体育润健、美育润雅、劳育润本。更让大家感受到新地小学精细的管理、精致的文化、精美的作品，以及老师们对教育事业的一种坚守，带给孩子们的幸福和自信！
最后何艳红书记结合本次活动，开展了“构建特色文化，深化内涵发展”专题讲座，如一缕阳光照亮了前进的道路，让参会人员有所悟，有所思。
众行方可致远，聚力定能笃行。此次入校诊断活动，为相互学习、相互交流搭建了平台，也通过问诊获得“良方”，使各成员对学校的管理、教科研工作都有了方向，自身能力的提升起到了推波助澜的作用。
通过本次入校诊断和指导活动，形成发现问题、指导问题、研修学习的模式，使得诊断后能促使学校更加好的发展与建设，进一步提升校长的专业能力与管理水平，并促使各个学校更优质快速的发展。
图片 学校提供
撰稿 马雪芬
审核 兰惠瑜
终审 何艳红