柔情 - Romantic Memories
陈小陈
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视导促前行,润物细无声

创建于2023-10-27 阅读3246

  人间朝暮,叶落惊秋。为助力落实“四标四环”课堂模式,打造高效课堂,在这惬意舒爽的秋日,黄山中学于10月26日至27日迎来了滨州市教科院视导组。阳信一中赵希东主任走进黄山中学数学课堂进行指导,并与老师们深入交流。邹平市教研室莫静波主任,黄山中学数学学科组长刘及家主任全程陪同视导。

深入课堂,助力教学

  26日上午第二节是由高三朱艳红老师执教的试卷讲评课。朱老师先进行了试卷分析,进而根据错题确定本节课的学习任务。既注重基础知识落实,见题思源,紧抓课本,又能链接高考,学生目标达成率高。知识衔接过渡自然,细致入微,符合一轮复习教学理念,问题设置合理,师生互动水到渠成,自然真实。

  上午第三节是由高三刘静老师执教的试卷讲评课,刘老师从审题切入,以题目特征启发方法,展现了一题多解,灵活应用,又通过同一章节的知识点选题,展现了多题一解,体现了题目的共同特征,从而发现规律性。体现了从知识到方法再到能力的层层深入,让学生在用知识找方法中提升了学科素养。两节课既有共同点,充分体现了高三数学组的集体备课效果,又根据不同的学生群体,采取了不同的展现方式,展现了不同的上课风格,两位老师为大家呈现了两节精彩的好课。

  上午第四节是高一徐红霞老师执教的《指数函数的图象和性质》,徐老师是按照学校的“四标四环”的教学模式设计的,由学生自己动手作图,通过几个特殊函数的图象总结归纳一般的规律,老师借助信息技术手段作图,让学生直观观察感受。整节课有板演、有提问,问题设计明确可操作性强。同时课堂留出时间给学生整理反思,达到随堂消化课堂知识的效果。

  26日下午第二节是由高二董玮璐老师执教的新授课《双曲线的简单几何性质》。董老师先让学生大声朗读学习目标和核心素养,并细微解析重难点,进而让学生明确本节课任务。接着,问题式导入新课,联系旧知识,既能抓住知识的,连贯性,又能启发学生思考,探索新知识。整节课,利用数形结合的思想方法,从图形和方程两个角度,研究双曲线的简单几何性质。学生讨论,回答,教师讲解,环节齐全。

集体备课,助力教研

  26日下午第一节在阅览室视导高三集体备课,由刘美老师主持。万刚老师对《空间直线、平面垂直的判定与性质》这一节的学案和定时训练进行讲解,李海水老师对本节课本重点例题和习题进行了讲解,韩景岗对精选的部分高考题进行了解读,最后经过大家讨论定稿,形成书面材料。整个集备过程规范有序,教研环节完备,分工明确细化,有质疑有讨论,真正让教研发生,真正发挥了教研的作用。之后由县教研室莫主任进行简短精要的点评,最后由赵主任发言点评并进行了指导。

教师座谈,明确方向

  27日上午在阅览室进行教师座谈,全体数学组老师参加。座谈共分为五个环节,由讲课的四位老师汇报执教课的设计思路,备课组长进行评课,由赵希东主任进行点评指导,莫静波主任点评指导,最后由刘及家主任进行总结发言。

  赵希东主任:肯定了黄山中学数学组团结扎实,凝聚力强,教研氛围好,课堂均使用导学案,且编制合理。集备高效有序,真正发挥了教研的作用。紧接着对四节课进行点评,他指出四节课很成功,教师备课充分,专业性强,规律方法总结得当,上课沉稳有高度,尤其是高三教师的多题一解,讲思路,重方法。他也提出一些建议:建议学生主体作用要进一步加强,面向全体学生。建议细化教学环节,细化时间安排。

  莫静波主任指出:要充分发挥学生的主体地位,设计问题、提出问题包括小组合作要落在学生身上,不要怕学生暴露问题,尊重学生问题。

  刘及家主任代表数学组表态,对赵主任和莫主任提出的问题建议虚心接受,会认真整改。并表示,三个年级教研组要搞好传承,集共同的智慧,助力教学质量提升。基础年级要重视基础,重视课本。建议年轻教师多听课,多学习,争取更大提升。

视导促前行,润物细无声

  通过本次视导,根据赵主任的指导,数学组全体老师要能够对照自己的教学,正视教学工作中存在的问题,并认真整改,加强教研,结合学校要求,落实“四标四环”课堂模式,打造高效课堂。相信在刘及家主任的带领下,黄山中学数学教学工作,一定会取得更好的成绩!

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