学然后知不足，教然后知困。知不足 ，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。为进一步落实学校师资队伍梯队建设，加强对新教师的培养，为他们的专业成长搭建互动交流的平台，提升新教师的课堂教学能力，广昌县第一小学开展新教师汇报课活动。
陈欢老师执教一年级语文课《d t n l》，陈老师在课堂上勇于创新，通过示范读，提醒学生注意拼音发音特点，再引导学生结合拼音特点编写顺口溜，加深学生印象，朗朗上口的顺口溜让孩子们快乐融入课堂。在拼读环节，陈老师结合生活实际，激发了学生的学习兴趣。看，孩子们个个都举起小手争相发言呢！
杨淇老师执教六年级Unit3《My weekend plan》Part A Let’s talk。整堂课清晰实在，杨老师善于运用情景式教学，将句型、词法、句法贯穿其中。以任务型教学方式展开，每个环节设置的问题由浅入深、层层递进，为学生减轻了学习负担，激发了学生的学习英语的兴趣。杨老师以周末计划这一主题着手，让学生谈论自己周末的活动安排，在真实情境中，运用所学知识进行语言表达，并在交流中引导学生如何制定一个合理的周末计划，让英语学科的学习具备育人功能。
杨佳老师执教的美术课《鱼儿游游》。杨老师先用一段海底世界鱼儿游动的视频导入新课，激发学生的学习兴趣。再展示鱼儿的图片，让学生充分地自主探究讨论，得出鱼儿形状多、花纹美的特点，最后让学生用画笔描绘出五彩斑斓的鱼儿。
课后，教研组长组织老师们进行评课议课。大家对新教师的课进行了细致、精确、全面的评价，分别指出她们在教学中的亮点和有待改进的地方，针对每一个细节都做了很好的剖析与指导。
新枝吐蕾，芳华尽绽。三尺讲台，见证着每位老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才能有讲台上的精彩绽放，争芳斗艳。相信新力量们在团队的助推下，一定能在今后的教学中绽放异彩，书写新的篇章！
撰稿人：陈曾慧
初审：陈菲
复审：连丽琼
终审：李飞