卷首语
柳林镇中心校工作 动态
一、2023年9月11日，柳林镇中心校组织唐村中心小学和竞存一小举行了交流团队欢迎会。两所城乡学校互排教师团队进行教学工作交流学习。（图1）
二、2023年月日，柳林镇、虢王镇教育党总支部分党员前往冯家山水库纪念馆、西凤集团责任有限公司、华山论剑党史主题馆进行了主题党日活动。（图2、3、4）
三、柳林镇司法所、宣传科教文卫办、应急管理办进行下校园司法宣传、安全检查。（图5、6）
四、10月16日柳林镇区域内3至5岁幼儿入园情况摸底；6至15周岁学生控辍保学建立档案.（图7）
五、教育年报工作会召开。
六、在柳林镇中心校协调下凤翔区乒乓球协会来柳林镇宋村进行乡村经济调研，来柳林镇中心小学捐赠体育器材并现场指导乒乓球社团学生打球技能。
（图9、10）
七、区教体局纪检书记刘伟斌同志来柳林检查指导工作。（图11）
八、区教体局穆宏亮副局长来柳林镇中心小学检查档案资料管理工作。（图12）
九、10月19--21日柳林镇中心校组建32名运动员代表柳林镇参加凤翔区第二届老年人健身运动会，并以总分188分的优异成绩获得一等奖第一名。（图13.14.15）
十、区体管中心张建忠主任一行3人在中心校宁红武校长陪同下对柳林镇校园清廉教育研修开展情况调研。同时对柳林镇中心小学体育活动开展、体育设施投入进行了解。对柳林镇体育事业的稳步发展作出高度评价，并对以后的体育工作提出宝贵的建议和意见.(图16）
十一、中心校认真组织各校园参加“迎国庆，颂党恩”青少年书画网络竞赛，并获得优秀组织单位。（图17）
十二、2023年10月11日中午，柳林镇中心校在柳林镇中心小学会议室组织召开了题为“全面分析找差距 精心谋划提质量”柳林镇2023年小六质检质量分析暨本学年毕业班教育教学工作研讨会，全镇各小学校长及六年级任课教师共计18人参加研讨。（图18.19）
小学篇
柳林镇中心小学工作动态
一、2023秋季开学典礼
2023年9月21日学校召开了2023年秋季学期开学典礼。大会号召全体学生要向受表彰的同学学习，不断改进自己的学习方法，端正学习态度，提高学习效率，争取更大的进步。
二、捐赠活动
9月26日上午，凤翔区乒乓球协会、区关工委携手爱心企业宝鸡华光科技有限公司，走进柳林镇中心小学，为学校学生捐赠了乒乓球器材。区乒协主席张新平，区教体局纪检组长刘伟斌，区关工委侯三红，柳林镇人大主席、关工委主任杨红计，柳林镇中心校校长宁红武等出席了捐赠活动。
捐赠仪式上，区乒协主席张新平向柳林镇中心小学捐赠了价值5000余元的乒乓球桌等活动器材，助力学校体育社团活动的开展，并向学校全体学生提出了希望。镇关工委、中心校向捐赠的爱心企业赠送了锦旗，表达了谢意。（图3）
三、班、队干部工作培训会
9月27日学校政教处组织召开班队干部工作培训会。此次培训会使学生们明确了自身的责任。班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一，加强班干部培养，提高干部的组织管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用，强化班级管理，形成良好班风的需要。
四、庆祝少先队建队活动
为隆重庆祝少先队建队74周年，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，柳林镇中心小学少先队大队部于10月13日建队节开展了庆祝少先队建队活动。（图5）
唐村中心小学工作 动态
一、2023年9月25日，唐村中心小学举行了本学期教师观摩课活动。竞存一小交流教师展现出优秀的教学水平，进一步促进了全体教师教育教学水平和能力的提升。
二、2023年9月28日，在前期安排和准备的基础上，学校领导班子对教室文化布置情况进行检查评比。通过此次活动，教室的整体环境焕然一新，为学生的学习创造了更好的条件。
三、2023年10月7日，唐村中心小学开展了“珍惜粮食，反对浪费”为主题的班队会。各班精心组织策划，让学生了解了节约粮食的重要性。
四、2023年10月17日，唐村中心小学组织进行了本学期防震疏散演练。演练中，学生能做到紧急避险并能够有序撤离，整个活动紧张有序，达到了预期效果。
五、2023年10月19日，唐村卫生院为唐村中心小学学生进行传染病防治宣传。同日，区图书馆在该校开展“蒲公英绘本故事走基层”活动。图书馆主讲人赵星给学生们讲述了《191号的发现.屠呦呦的故事》，极大激发了学生们的阅读热情。
六、2023年10月20日，按照区局文件要求，唐村中心小学全体教师集中开展“精准资助基层行”活动。教师们深入学生家庭，对资助政策进行宣传并与家长沟通学生的教育问题。此次活动开展收到学生家长一致好评。
东吴头小学工作动态
一、9月15日，我校举行开学典礼，回顾上学年教学工作，并制定新学期计划（图3、图4）
二、9月22日，我校开展新学期班级环境布置检查评比（图12、图13、图14）
三、10月11日——10月12日，我校举行2023年秋季学期示范课（图1、图2）
四、10月13日，陈校长带领全体教师进行第一议题学习（图5、图6）
五、10月17日，我校老师利用课余时间，进行政策宣传与帮扶（图7、图8、图9）
六、10月23日，我校心理咨询室老师组织六年级同学进行团体辅导活动，帮助六年级学生放松学习压力（图10、图11）
柳林镇中心幼儿园 工作动态
一、温暖始于相遇，沟通利于互知。为了进一步加强家庭与幼儿园的双向沟通，帮助家长树立正确的育儿观，形成教育合力，深化共育内涵，促进幼儿更加健康全面地发展，柳林镇中心幼儿园于2023年9月21日，召开了2023学年第一学期期初家长会。
二、中秋和国庆，一个是中华民族重要的传统节日，一个是我们祖国母亲的生日。代表着家庭团聚、国家繁荣的美好寓意。在这个美好的日子，中秋节和国庆节再一次相遇，柳林镇中心幼儿园于2023年9月28日开展“庆盛世华诞，迎金秋满月”活动，通过一个融合了双重节日元素的活动，让幼儿感受中华优秀传统文化的魅力，培养他们的爱国情感。
三、相遇是最美好的开始，携手是最温暖的共育，为了发挥家委会及膳食委员会的重要作用，增进家园之间的交流沟通，充分体现家长的参与权、知情权与发言权，真正达到家园共育的目的，2023年10月10日，柳林镇中心幼儿园召开了新学期家委会及膳食委员会会议。
四、学为人师树形象，德为师范正行风。为了不断提高教师师德修养，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识。全面展示教师们崇德向善、为人师表的情怀，在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮，2023年10月19日柳林镇中心幼儿园开展了“躬耕教坛，强国有我”师德师风演讲活动。
五、为进一步做好秋季传染病预防工作，9月21日中午，柳林镇中心幼儿园举办了秋冬季传染病预防知识家长讲座，特邀镇卫生院儿科副主任李静为全体家长普及传染病预防知识，9月21日下午，柳林镇中心幼儿园举办了职工秋季传染病预防知识培训会，通过讲座、培训会，进一步提高了家长、职工对传染病的防控意识，为幼儿园有效阻断传染病的流行与传播奠定了坚实的基础。
六、儿童膳食营养和食品安全一直是家长和幼儿园共同关注的话题，为进一步加强家园沟通，充分发挥家长在幼儿园食堂安全卫生管理中的重要性，提高幼儿园膳食质量，柳林镇中心幼儿园于10月10日中午召开了秋季膳食委员会会议。本次膳食委员会活动的成功召开，进一步拉近了家园之间的距离，让家园携手“共同守护孩子们舌尖上的安全、健康与美味”的美好愿景落地生花。尽“膳”尽美 ，“食”刻守护，为孩子们的健康保驾护航，我们一直在路上。
唐村幼儿园工作动态
一、为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，9月15日幼儿园组织开展了2023年秋季学期期初家长会。（图一）
二、金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节、国庆节来临之际，在节日前夕幼儿园各班级组织开展了一系列的庆祝活动。孩子欢聚一堂，说故事、唱儿歌、做月饼、用自己的方式为祖国送上祝福。（图二、图三）
三、为深入学习贯彻习近平法治思想，进一步加强未成年人保护和预防未成年人违法犯罪，维护未成年人合法权益，营造未成年人健康成长的良好环境，推进《家庭教育促进法》的宣传普及，10月7日-14日，幼儿园组织家长积极参加省委普法办组织的“家长法制课题”系列线上公益讲座。（图四）
四、为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，10月18日，幼儿园组织开展防拐骗模拟演练活动和防拐骗主题教育活动，增强了的孩子防骗意识，提高了自我防护能力。（图五、图六）
柳苑撷英
好孩子是夸出来的
柳林镇中心幼儿园 马慧芳
一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感——这是在我刚工作的两年里给我触动最大的一点。
美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。
刚接受我们班级时，我和搭班老师都很快注意到了这样一个男孩子——不敢看着老师的眼睛说话；当老师一靠近他时他的全身就会紧张，特别是在学习新操的时候，老师纠正他的动作时他的身体硬到掰到掰不动的地步；从来不举手回答问题；美术、音乐、语言等方面的能力都比其他幼儿发展的要慢一些……看到这样的孩子，我们都很心疼。是什么造成了现在的他，我们已无从去追究，我们唯一能做的就是从现在开始给他新的教育，新的起点。于是，我们关注他的一举一动，希望捕捉到他的亮点和进步的地方，给他鼓励，给他赞美，给他希望。当我们发现他在运动方面很出色时，就在全体孩子前面表扬他，并让他做示范。当他在老师的引导下和老师打招呼的时候，我们会摸摸他的头，给他一个赞许的微笑；当他在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候，我们会给他鼓励的掌声以及一个小粘纸……在这些不同的赞许、鼓励下，他渐渐大方起来，肌肉不再僵硬了，眼睛也敢正视老师了，这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖就能改变的。
苏霍姆林斯基说过：“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们，鼓励他们——好孩子是夸出来。
从兴趣入手学儿歌
柳林镇中心幼儿园 李薇
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明:一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从以下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌:
1.追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地融入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
2.根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“秋天的秘密”时，发现这首诗歌重复较多，而且很长，所以孩子们学习这首诗歌有点难，首先分段让幼儿自己创编动作表演，我对幼儿的动作加以纠正，让每段都有标准的动作，我把自己创编的进行示范表演，幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵，引导幼儿可以做和老师不一样的动作，这样来表现出自己的风格，有的幼儿动作形象，有的动作滑稽逗人，这首诗歌用了十几分钟，幼儿就能表演和朗诵了。
只有让孩子有了浓厚的学习兴趣，幼儿才能更好的在游戏中，在玩乐中去学到更多的东西。
【主办】柳林镇中心校
【承办】柳林镇中心幼儿园
【图文】各校园
【初审】郭永康
【复审】胡 剑
【终审】宁红武