润礼润德，育心育人—记青岛志贤中学优秀教师王贤禹

　　2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”

　　王贤禹，中共党员，毕业于曲阜师范大学中文系，青岛志贤中学高一年级语文教师，高一五班班主任。作为新时代青年教师，王老师兢兢业业，始终坚持把关心爱护学生放在首位，既做学生思想上的引路者，又做学生学业上的指导者，还做学生生活上的知心者。王老师始终倡导德育为先，坚持立德树人根本任务，要求学生先做人，后治学，并且灵活利用每堂语文课，给学生渗透做人的基本道理，引导学生感悟人生的真善美，培养学生成为会独立思考、懂得感恩的人。

　　启功教授说：“学为人师，行为世范”；陶行知先生说：“学高为师，身正为范”。作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识和较高的文化水准外，更重要的是要有高尚的道德情操。王老师在课堂教学和日常生活中，始终严于律己，注意规范自己的行为，为学生树立榜样和典范。班级学生在这种氛围的影响下，也不断注意自己的言行举止，形成了实事求是、知错就改、择善而从、勇于担责的班级风气。

　　建班伊始，王老师就为班级管理奠定了整体基调：自我管理，自我服务。班级以《班级管理规定》为核心，建立了班级委员会和纪律检查委员会两套并行的组织。班委会负责对班级日常事务进行协调分配，主要负责班风、学风的建设，打造班风优良、学风浓厚的班集体。纪委会负责监督和指导班委会工作，对班级日常事务进行规范和量化，主要负责班风、学风的维护，打造纪律严明的班集体。两套系统相互配合，相互制约，依照《班规》行使班级管理权，宗旨是全心全意为同学们服务。经过一段时间的运行，并在实践中不断修改和完善，班级目前已经成为了一个能够自动运转的有机整体，学生的“主人翁”意识高涨，参与意识强烈，均把班集体利益放在首位。正因如此，班级自开学连续数周获得“优秀班级”。

　　叶圣陶先生说：“教是为了不教”。知识是无限的，但教师传授的知识是有限的。王老师始终倡导学生自主学习，认为教育是要培养学生深层次的学习能力和思维能力，这种能力不仅适用于学习考试，更适应于今后的社会生活。学生只有掌握这种能力，才能真正学会学习。因此，王老师不仅在班级管理上大胆放权，还在课堂教学中大胆放手，让学生充当“小老师”，遇到问题自己动手，自主解决。此外，除了自主学习，班级还依托小组合作，进一步激发学生学习的内驱力，不断提高学生学习的获得感，取长补短，共同提高。在这种模式下，班级在第一次月考中，荣获“学习优胜班级”称号，并且斩获六科单科状元，摘得总分状元和榜眼，成绩位居年级第一。

　　老子《道德经》有言：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”对待工作，他一丝不苟，对待学生，他关怀备至。王老师善于从小处入手，从细节育人，面对琐屑的班级工作和日常的备课教学，他总能快速调整状态，以积极的心态，全身心投入其中，杂而不乱，有条不紊。校园中，走廊里，他的身影总是匆匆忙忙，夜晚有他的办公室，总是灯火通明。

　　习近平总书记曾指出，教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。爱是教育永恒的主题，热爱学生是教师厚重的职业底色。王老师对待学生始终坚持平等的态度，尊重学生的人格，欣赏学生的长处，在教学中不断贯彻因材施教、有教无类等教育理念，认为“术业有专攻”，人人都有自己的价值和长处。王老师既为学生传道授业，也同学生心心相通，他以无私的宽容关怀学生，倾听学生的心底的声音，平等地展开对话，爱中有严，严中有爱，真正做到了发自内心关爱学生。

　　教育的实质是爱的教育，是生命对生命的感化，是灵魂对灵魂的唤起。王贤禹老师以极其真诚的态度，坚定理想信念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。山高水长，任重道远，相信王老师定能够扎根志贤，待到枝繁叶茂，迎接硕果累累。