为了践行《语文课程标准（2022年版）》的理念，探索小学生整本书阅读的途径与方法，10月26日下午，明德门小学"名校＋"共同体联合"红读计划·唤醒阅读力"课题组在雁塔区明德小学举办“小学语文整本书阅读教学观摩研讨“活动，明德门小学、明德小学全体语文教师参与活动。
活动第一项，中国语文现代化学会《小学生整本书阅读与唤醒阅读力教学策略研究》课题组常务理事管慧老师开展整本书阅读示范课《中国神话故事》。
教学过程中，管慧老师从神话人物谱系入手，详细讲解了神农、盘古、女娲和嫘祖等上古神仙的故事，轻松有趣的课堂氛围激发了学生的兴趣，巧妙设计的问题引发了学生的思考。学生们积极参与发言，热烈讨论，学习效果良好。
学生演示盘古“顶天立地”的动作，体会盘古坚韧不拔的精神。
管老师由表及里，层层引导学生体会神话人物无私奉献、不屈不挠的优秀品质，鼓励学生培养积极克服困难、解决问题的能力，感受以爱国主义为核心的民族精神内涵。
活动第二项，管慧老师开展“唤醒阅读力—整本书阅读”讲座，重点阐述了“基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读”四个层次的阅读框架，并详细讲解了整本书阅读的“九步一书”阅读法。
主题讲座结束后，管老师针对老师们在实施整本书阅读教学过程中出现的问题进行了一一解答，同时详细分享了自己关于整本书阅读教学的心得。
活动第三项，郑伟校长对本次活动进行总结，并对今后有效开展整本书阅读教学工作提出相关要求：“'名校+'两所学校的老师们要以此活动为契机，深入研究阅读教学，落实整本书阅读方法指导，通过开展生动活泼的阅读实践活动引导学生学习阅读方法，培养阅读习惯，提升阅读力，将书香浸润每个班级，影响每位教师、每名同学、每个家庭，让大家一起在无声的文字世界里，看人文与科技共舞，看经典与想象齐飞，通过读书的厚度积累未来人生的高度，让美丽的校园成为书香校园、魅力校园。”
此次活动的成功举办为学校语文教师落实整本书阅读教学提供了新思路，新方法。在以后的教学工作中，老师们将以新课标中关于整本书阅读的理念为指导，在不断的实践摸索中逐步找到适合自己的阅读教学方法，切实提高阅读教学质量，提升学生的语文核心素养。