为进一步加强对青年教师的培养力度，促使青年教师的专业成长，也为了推动学校的教学水平迈上新台阶，10月27日上午，实验小学与齐屯子小学开展了本学期师徒结对“同课异构”数学和英语教研活动。
首先是常蕙蕙老师教学的是六年级英语《Lesson9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson》，常老师的课堂教学环环相扣，教学过程清晰流畅，作为老师的她注重和学生之间的交流，常老师不仅注重对课堂的节奏把握，还特别关注课堂生成，她注重细节的把控，每一个环节都落得非常扎实，学生在课堂中学有所得，老师自己也沉浸在课堂中和学生一起思考，共同探索。
其次是李晴老师教学的是三年级数学《倍的认识》，亲切的教态，动听的语言拉近了和学生之间的心灵距离，营造了轻松活跃的课堂氛围。
实验小学刘辉老师认为常蕙蕙老师在教学设计上内容层层递进，体现梯度，还很注重培养学生的英语素养。
实验小学张志军主任和丛凤玲老师认为李晴老师，语言丰富，充分调动了学生的积极性，又很好地起到了指导的效果。
齐屯子小学王辉校长指出，在讲课过程中教态亲切，平易近人，但要表现的十分自信，更要加强数学罗辑思维。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”同课异构的教研模式，体现了合作，体现了探究，体现了反思，也体现了创新。相信青年教师在师傅们的引领和指导下，在自己的努力和锤炼下，一定能打造出更扎实、更有效的课堂！