小小呼啦圈，圈啊圈，
圈出了一片蔚蓝的天空；
圈出了一阵欢声笑语；
圈出了无拘无束的快乐童年！
《指南》在健康领域中提出“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”，小学生体育活动兴趣的激发，基本动作的发展以及身体素质的提高，都是在身体运动过程中逐渐获得，吸引学生参与其中，鼓励学生主动练习与参与，并给予学生适量的指导和帮助。
呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子们特别感兴趣，从孩子身边熟悉材料入手，善于抓住学生的兴趣点，呼啦圈玩法多样，不仅能够激发小学生对体育活动的兴趣，而且能够发展学生的基本动作，一物多玩，一举多得。
🤗🤗一圈到底游戏玩法：
1.每班各10名学生手拉手战成一条线，用呼啦圈穿过所有人的身体再回到原位。
2.在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，手放开一次加时5秒，也不能用手指去勾呼啦圈。需先过头。
3.一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组，
4.共进行三轮比赛，取最佳成绩。
⛳⛳游戏目标：
1.激发学生探索呼啦圈玩法的兴趣。
2.在活动中增强体质，提高身体的灵活性及协调性。
3.引导学生自由组合体验呼啦圈游戏带来的快乐，并提升孩子们的合作意识。
让我们一起跟随镜头来看一看孩子们快乐过程吧！👏👏
低年级组
中年级组
高年级组
一个简单的游戏材料――呼啦圈，不仅锻炼了身体，同时也激发了孩子的创造力，孩子们快乐其中、锻炼其中、收获其中。这正体现了我们一直倡导的一物多玩的理念，孩子们在游戏活动中大胆创意、积极探索、为材料赋予更多的意义。
我们的解锁新玩法仍在进行中，期待孩子们解锁呼啦圈的更多玩法......
只有创造的教育，
才是真教育。
孩子自身不仅有创造的潜能，
而且也有创造的需要。